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2018年高校高水平藝術團招生統(tǒng)一測試考生須知

  • 2018年高校高水平藝術團招生統(tǒng)一測試考生須知
  • 一、高水平藝術團招生測試要求2018年北京市高校高水平藝術團招生的測試工作。并參加擬報考高校的藝術測試(或認定)只有全市統(tǒng)測及招生學校測試(或認定)均合格的考生方能取得
  • 2018.06.12

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【藝術特長生】這不是藝考生!

  • 【藝術特長生】這不是藝考生!
  • 藝考生指的報考了某一藝術學?;蛘邔I(yè)的學生。
  • 2018.06.12

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音樂培訓益處多,改善聽力和語言!

  • 音樂培訓益處多,改善聽力和語言!
  • 孩子在練習鋼琴、豎笛等樂器的時候,身體的各個部位可沒閑著。他們需要通過聽和看來協(xié)調雙手的動作,同時,他們的肌肉也得到了鍛煉。這一過程中,聽覺、視覺、動作等均關聯(lián)著
  • 2018.05.28

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音樂教育培訓市場不斷升溫

  • 音樂教育培訓市場不斷升溫
  • 阿拉貝卡版的清華大學校歌、爵士版的復旦校歌、rap版的南京大學校歌……又到了鳳凰花開的畢業(yè)季。最近,一些人的朋友圈頻繁被各種全新版本的高校校歌刷屏。正是這些視頻,讓不
  • 2018.05.28

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切勿短視,音樂培訓對孩子一生的意義重大!

  • 切勿短視,音樂培訓對孩子一生的意義重大!
  • 很多家長在孩子的音樂教育方面躊躇不定; 很多家長,因為與文化課的沖突而放棄孩子的音樂教育; 每次遇到這樣的家長咨詢,我只想說,請站在孩子的整個生命歷程來看待這個問題
  • 2018.05.28

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音樂培訓:唯有盡心盡力,方能修得正果!

  • 音樂培訓:唯有盡心盡力,方能修得正果!
  • 有人說:“我們這里,一些琴行收費比我高,但是也教不出什么東西,學了兩三個月之后,還是在練手型。所以說,學到東西,不一定和價格劃等號哦?!?/li>
  • 2018.05.28

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作為音樂藝考生的你,這樣選曲目才對

  • 作為音樂藝考生的你,這樣選曲目才對
  • 每年有很多考生參加音樂藝考,在藝考的過程中有很多要注意的問題,其中一個比較關鍵的問題就是要選對曲目。
  • 2018.05.22

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聲樂培訓班告訴你古典音樂是什么?

  • 聲樂培訓班告訴你古典音樂是什么?
  • 當 “古典”的所指從具體的物化對象轉化為抽象理念時,與其語詞符號本義對應的藝術品格已經(jīng)承載了更具深意的精神追求的永恒性和經(jīng)典傳承的自覺意識。
  • 2018.05.04

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聲樂學習品質是什么?

  • 聲樂學習品質是什么?
  • 學習品質主要是指學習態(tài)度、行為習慣、方法等與學習密切相關的基本素質,是在幼兒期開始出現(xiàn)與發(fā)展,并對幼兒現(xiàn)在與將來的學習都具有重要影響的基本品質。[1]《3~6 歲兒童學習與
  • 2018.05.04

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聲樂學習的對象

  • 聲樂學習的對象
  • 音樂學習的對象一般分為三類:第一類是以器樂、聲樂等為職業(yè),從年幼時期就開始進行了長時間、高強度專業(yè)音樂練習的音樂學習者,如音樂家、音樂專業(yè)學生、音樂工作從業(yè)者等。
  • 2018.05.04

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聲樂學習的內容

  • 聲樂學習的內容
  • 音樂學習持續(xù)時間上存在的分歧在于,有研究證明,音樂學習的效果與音樂學習的時間呈正相關,短期音樂學習在提高幼兒空間推理能力、智力等方面差異并不顯著,即音樂學習的時間
  • 2018.05.04

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專業(yè)藝術培訓班:現(xiàn)代古箏演奏技法發(fā)展

  • 專業(yè)藝術培訓班:現(xiàn)代古箏演奏技法發(fā)展
  • 近代以來, 隨著箏專業(yè)教育的發(fā)展, 新的箏專業(yè)人才的不斷涌現(xiàn);各專業(yè)團體的頻繁演出, 民間傳統(tǒng)的箏曲的整理, 出版;古箏界專業(yè)人士學術研討和各流派地域間的相互交流等, 使古箏藝術
  • 2018.05.03

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中國鋼琴音樂創(chuàng)作的三條主線

  • 中國鋼琴音樂創(chuàng)作的三條主線
  • 其一,依然堅持原有的“共性寫作”原則,即以民族音調的旋 律、民俗性的題材作為“中 國 風 格”的 顯著標志,但在和聲手法上較以前更大膽、新 穎 一 些,例如 儲 望 華 《在那遙
  • 2018.05.03

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聲樂學習:中西聲樂審美比較

  • 聲樂學習:中西聲樂審美比較
  • 施詠在題為《民族審美心理對中西音樂結構思維差異的影響》一文中, 從哲學的角度, 詳細論證了崇尚中和之美的中國人在審美心理中多習慣于平和、漸進、漸變的心理趨向, 不喜歡新異
  • 2018.05.03

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播音主持的有什么樣的發(fā)展特征?

  • 播音主持的有什么樣的發(fā)展特征?
  • 傳統(tǒng)媒體環(huán)境下,播音主持的身份較單一,分為新聞主播、體育主播、娛樂新聞主播等,形式單一固化,缺乏活力。隨著新媒體如潮般的涌動,播音主持者的身份也逐漸趨向多元化,許
  • 2018.05.02

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