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權(quán)威專業(yè)賽事折射聲樂教育難題:歌手缺藝術(shù)表現(xiàn)力

來源:風(fēng)華國韻 2017-12-26 09:42:07 權(quán)威專業(yè)賽事折射聲樂教育難題:歌手缺藝術(shù)表現(xiàn)力 659

       近年來,國內(nèi)各種音樂賽事層出不窮、花樣翻新,但比起《中國紅歌會(huì)》、《中國好聲音》等娛樂比賽,全國聲樂比賽作為政府主辦的最高級別聲樂比賽,一直堅(jiān)持著自己的專業(yè)性、權(quán)威性和公正性。86日至14日,美聲、民族、流行音樂3組的265名選手經(jīng)過層層選拔站在賽場上。這個(gè)青年歌手演唱水平評比的大舞臺,其實(shí)也是對當(dāng)下聲樂教育的檢閱。本屆比賽在展現(xiàn)選手演唱技藝和功底的同時(shí),也折射出聲樂教育中的一些問題。

藝考培訓(xùn)

  不缺技術(shù)缺用心

  專業(yè)”“權(quán)威”“公正是記者在第十屆全國聲樂比賽期間聽到評委們使用頻率最高的3個(gè)詞。在參賽曲目上,比賽要求選手在初賽、復(fù)賽、決賽3輪比賽中,每輪必須演唱3首曲目,且不得重復(fù),總的演唱曲目為9首,并在音樂風(fēng)格、創(chuàng)作流派、語種類別、音高調(diào)式、演唱時(shí)間等方面做出嚴(yán)格要求。談到美聲組比賽,評委郭淑珍說,美聲組選手第一輪必須唱17、18世紀(jì)風(fēng)格的歌劇詠嘆調(diào)、神曲的詠嘆調(diào)或清唱?jiǎng)〉脑亣@調(diào)等,另外還要唱1首藝術(shù)歌曲和1首中國歌曲。9首曲子唱下來,選手可以開演唱會(huì)了。這需要相當(dāng)高的能力,并不是一般選手可以做到的。郭淑珍說。

  作為民族組比賽的評委,吳雁澤欣慰地發(fā)現(xiàn),本次比賽的選手水平較高。他還發(fā)現(xiàn)了很多聲音條件很好的選手。他認(rèn)為,一些來自學(xué)校的選手雖然在舞臺表演上稍顯青澀,但聲音條件好,又經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練,可塑性比較強(qiáng)。

  民族組評委萬山紅認(rèn)為,本屆比賽民族組的參賽選手各有特色,有些選手來自專業(yè)演出團(tuán)體,演出經(jīng)驗(yàn)比較多,臨場表現(xiàn)比較成熟;有些選手參加了兩次甚至3次以上的全國聲樂比賽,比較適應(yīng)比賽的節(jié)奏,對參賽曲目的選擇比較有經(jīng)驗(yàn);有些選手則是來自一些院校,演出經(jīng)驗(yàn)不足,唱功中規(guī)中矩。她認(rèn)為,民族聲樂歌手不僅要具備扎實(shí)的功底,演唱者的用氣、發(fā)聲方式要標(biāo)準(zhǔn),更要懂得如何在歌聲中融入真情實(shí)感。只有對選擇的曲目有深刻的感悟,才能夠用歌聲打動(dòng)聽眾,完美呈現(xiàn)音樂的感染力。選手們最缺的是不知道怎么用演唱,他們想的還是怎么把嗓子亮出來。萬山紅說。

  流行音樂組評委卞留念也點(diǎn)出了選手們普遍存在的問題:選手的專業(yè)水平都很高,但很多選手只注意到自己的演唱技巧,卻沒有用心去演繹作品。比如在唱英文歌的時(shí)候,很多選手在背詞,雖然聲音很好,但沒有感情;再比如選手在唱音樂劇選段時(shí),沒有人物的角色感。

  民族組評委劉青認(rèn)為,本屆比賽中令人眼前一亮的、具有鮮明個(gè)性又很全面的歌手比較少,選手張口的第一個(gè)音普遍唱不準(zhǔn),唱到高音時(shí)特別使勁,表現(xiàn)力卻比較蒼白。

  個(gè)性發(fā)揮成問題

  為什么參賽選手普遍在角色塑造和個(gè)性發(fā)揮上存在問題?作為本屆比賽的組委會(huì)辦公室主任,文化部藝術(shù)司副巡視員翟桂梅對此作了深入的思考:為什么李谷一、才旦卓瑪?shù)人囆g(shù)家能一直活躍在舞臺上,是因?yàn)樗麄兊难莩邢染哂忻褡逄厣髞碛謱W(xué)了科學(xué)的發(fā)音方法?,F(xiàn)在這些青年歌手的演唱技術(shù)可能比他們那一代的歌唱家水平高,但是他們?nèi)鄙賯€(gè)性,這是目前聲樂教學(xué)中應(yīng)該研究的問題。她認(rèn)為中國聲樂教學(xué)正在走入狹窄化道路。

  萬山紅認(rèn)為,聲樂教育應(yīng)特別尊重學(xué)生的個(gè)性,從招生選拔時(shí)就要考慮,教學(xué)過程中也要注意保護(hù)這種個(gè)性。但我們看到現(xiàn)在有些選手完全是在模仿,成名的歌手怎么唱,學(xué)生就怎么唱,即使是錯(cuò)誤的也跟著模仿。我們這一代人從苦難中走過,對苦難有著深刻的理解,現(xiàn)在的學(xué)生生活條件好,體驗(yàn)不到艱辛,但是沒有體會(huì)過苦就體會(huì)不到甜,很多學(xué)生看到一些人通過炒作等方式成名,就開始浮躁。我們鼓勵(lì)選手要有個(gè)性,但這種個(gè)性應(yīng)該是從藝術(shù)本體里面生發(fā)的個(gè)性,如果只是外在包裝出來的個(gè)性,那也不會(huì)長久。萬山紅說。

  郭淑珍認(rèn)為選手必須有文化底蘊(yùn),才能更好地詮釋歌曲,而美聲組選手普遍在藝術(shù)歌曲的選曲方面出現(xiàn)了問題。藝術(shù)歌曲指的是舒伯特《小夜曲》這樣的曲目,唱好藝術(shù)歌曲需要很高的文化素養(yǎng),但選手普遍缺少相應(yīng)的文化素養(yǎng),對于藝術(shù)歌曲的深度表現(xiàn)得不夠,還有選手過去根本沒唱過藝術(shù)歌曲,這也說明了目前聲樂教育存在問題。目前只有國內(nèi)最頂尖的幾所音樂學(xué)院才專門有藝術(shù)歌曲這門課。郭淑珍說。

  通過比賽快速成長

  雖然有些問題是普遍存在的,但也有選手在開竅后短時(shí)間內(nèi)取得快速進(jìn)步。吳雁澤說,全國聲樂比賽對專業(yè)的要求高,規(guī)格也高,是年輕人難得的歷練平臺。

  我覺得選手們每場比賽都在進(jìn)步。這是選手之間交流的好機(jī)會(huì),雖然他們可能不會(huì)交談,但是相互傾聽也是一種學(xué)習(xí),同時(shí),比賽對于坐在臺下的老師也有啟發(fā)。郭淑珍說。

  賽事的曲目內(nèi)容等都是經(jīng)過眾多聲樂界權(quán)威專家多次研究共同制定的。翟桂梅說:我們規(guī)定民族組選手必須唱1首古典歌曲、1首戲曲和1首歌劇選曲,其實(shí)也是對選手的一種啟發(fā),古典歌曲讓選手加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),戲曲幫助選手在咬字、行腔、歸音方面更準(zhǔn)確,而演唱歌劇可以讓他們更好地塑造角色。

  兩年前,從中央音樂學(xué)院畢業(yè)的裴磊第一次參加全國聲樂比賽,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)沒能進(jìn)入決賽。在這兩年的時(shí)間里,裴磊除赴意大利參加聲樂比賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)外,在國內(nèi)的一些比賽中也取得了優(yōu)異的成績。對于為何二度參加全國聲樂比賽,裴磊說:參加比賽,可以在課堂之外使自己的專業(yè)知識和能力得到提高。

哈爾濱市群眾藝術(shù)館的于秀娟也是第二次參加全國聲樂比賽,每場唱完自己的曲目后,她都會(huì)坐在觀眾席上觀看別的選手比賽。參賽選手的實(shí)力都很強(qiáng),我們可以通過比賽相互學(xué)習(xí),也希望得到評委們的點(diǎn)撥。于秀娟說。上一屆比賽成績并不理想的她,通過一次次磨練,在這屆比賽中獲得了民族組的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

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