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【高考播音培訓(xùn)班】如何獲得有彈性的聲音？

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-10-16 10:01:13 【高考播音培訓(xùn)班】如何獲得有彈性的聲音？ 1048

【高考播音培訓(xùn)班】如何獲得有彈性的聲音？人們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)播音員、主持人的聲音時(shí)常說(shuō)：“這個(gè)人的聲音適應(yīng)力強(qiáng)，彈性好”；或是“聲音彈性差，表現(xiàn)力較弱”，這里“聲音彈性”這個(gè)概念指的是什么？如何理解？又如何獲得有“彈性的聲音”呢？接下來(lái)北京風(fēng)華國(guó)韻高考播音培訓(xùn)班老師為大家講解下。
 
　　一.什么是聲音的彈性
 
　　“彈性”一詞借用于物理學(xué)，一般用來(lái)指事物的可多可少、可大可小的可變化性和可伸縮性。“聲音彈性”則是指人們的聲音對(duì)于變化著的思想感情的表現(xiàn)能力。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是聲音的色彩、氣息的狀態(tài)隨感情變化而產(chǎn)生的伸縮性、可變性。人的聲音彈性各不相同，有人的聲音對(duì)于不斷變化著的思想感情適應(yīng)力強(qiáng)、表現(xiàn)力好，我們就說(shuō)這個(gè)人的聲音富于彈性；有些人的聲音對(duì)于變化著的思想感情適應(yīng)力差，表現(xiàn)力弱，我們就說(shuō)這個(gè)人的聲音彈性差，對(duì)作品的適應(yīng)面也就相對(duì)要窄。
 
　　二.怎樣獲得有彈性的聲音
 
　　聲音的彈性取決于聲音色彩的變化，感情的運(yùn)動(dòng)變化是聲音色彩變化的內(nèi)在依據(jù)。要想獲得有彈性的聲音，首先要以情為先，仔細(xì)體會(huì)情感，把握情感變化的脈絡(luò)。
 
　　聲音色彩是情感色彩的外部體現(xiàn)，它與人的情感色彩之間存在有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。人的情感千變?nèi)f化，時(shí)而風(fēng)和日麗、時(shí)而波浪漣漪、時(shí)而心焦氣躁、時(shí)而膽寒心虛...對(duì)應(yīng)的就會(huì)出現(xiàn)有不同的聲音色彩、氣息狀態(tài)。如心虛理虧時(shí)，說(shuō)話(huà)就會(huì)支支吾吾，氣虛聲斷；內(nèi)心卑鄙乖張的人，心懷鬼胎，因此聲音也會(huì)陰陽(yáng)怪氣，聲緊氣滑；內(nèi)心平靜的人聲音也較平緩柔和、如小橋流水。人在愉快時(shí)聲音色彩是明朗的、在憂(yōu)郁時(shí)就會(huì)聲音黯淡。想要擁有變化的聲音，首先就要仔細(xì)的體會(huì)作品的情感狀態(tài)，準(zhǔn)確把握創(chuàng)作基調(diào)，讓自己的情感與作品的情感一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，理解作品情感，感受情緒運(yùn)動(dòng)脈絡(luò)“以情帶聲”“以聲傳情”。要想提高情感的體會(huì)把控能力，除了要多學(xué)習(xí)多閱讀，增加文學(xué)修養(yǎng)，就要在平日的生活中多體會(huì)、多積累。不能憑空想象，簡(jiǎn)單的見(jiàn)喜用喜色，見(jiàn)悲用悲聲。
 
　　那么，是不是讓我們的思想情感跟隨著作品運(yùn)動(dòng)起來(lái)，氣息、聲音就會(huì)自然而然的產(chǎn)生相應(yīng)的變化，達(dá)到情聲一致的效果呢。我們的回答應(yīng)該是這樣的：當(dāng)人的思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，氣息、聲音總會(huì)有所變化，這在我們?nèi)粘Ｉ钪芯湍荏w會(huì)的到。但做為播音員、主持人這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覀兊牟ヒ魟?chuàng)作不同于日常生活，它比日常生活更集中、更鮮明，因而要求播音員、主持人的聲音就要像畫(huà)家手中的畫(huà)筆與調(diào)色盤(pán)一樣。聲音變化越鮮明、色彩種類(lèi)越豐富、變化層次越細(xì)膩，對(duì)感情的表現(xiàn)力就會(huì)越強(qiáng)，適應(yīng)力就會(huì)越大。要想達(dá)到這個(gè)目的我們就要進(jìn)行聲音和氣息的控制訓(xùn)練。
 
　　聲音要有彈性，唇舌靈活，語(yǔ)音流暢、自如是前提，在這方面達(dá)不到一定標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)出現(xiàn)吃字（音節(jié)部分或全部含混不清）、滾字（音節(jié)間“粘連”）、走音現(xiàn)象和語(yǔ)言的僵滯。
 
　　聲音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要應(yīng)表現(xiàn)在唇和舌上。唇的力量要集中到唇的中央三分之一。唇的力量分散是造成字音散射的主要原因。通過(guò)練習(xí)唇力的繞口令，像“吃葡萄不吐葡萄皮„„”“八十八只八個(gè)鳥(niǎo).”等就會(huì)獲得明顯感覺(jué)。
 
　　舌力的集中要注意到兩個(gè)方面：一方面是將力量主要集中在舌的前后中縱線(xiàn)上。另一方面舌在發(fā)音過(guò)程中要取“收勢(shì)”，收攏上挺。這樣才能保證舌在咬字過(guò)程中彈動(dòng)有力而靈活。舌力集中的練習(xí)應(yīng)以字詞為主，把上述要求體現(xiàn)到字詞練習(xí)中。如反復(fù)發(fā)出“ga、ka、ha、jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由后至前全面鍛煉舌力。在以聲母練習(xí)為主的繞口令里有許多是鍛煉舌力好的材料，可根據(jù)自己的情況，有選擇地去練。同時(shí)還可以做舌部體操,如彈舌或?qū)⑸囝^樹(shù)立在口中,做左右兩邊的滑動(dòng)等，以增加舌尖的力量。
 
　　清晰、飽滿(mǎn)的吐字依賴(lài)吐字歸音的訓(xùn)練。叼著有力的出字（出聲）聲飽滿(mǎn)起的立字（行音）干凈利索的歸音（收音歸韻），使吐字達(dá)到清晰、飽滿(mǎn)、彈發(fā)有力的境界。

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