古箏專業(yè)被越來越多的人所悉知，很多人投奔到古箏專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作中去，由此市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多的石家莊古箏藝考集訓(xùn)班，但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)都不一樣，辦學(xué)資歷和師資水平都是有所差異的，升學(xué)率和管理制度都是需要我們考察的內(nèi)容。到底該如何判斷一家古箏專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜呢？

　　1.皮包學(xué)校： 

　　在這個(gè)“是個(gè)人”都敢開培訓(xùn)學(xué)校的年代，很多是以“皮包學(xué)校”的形式存在的。這類學(xué)校別說培訓(xùn)資質(zhì)和師資隊(duì)伍，就連上課地點(diǎn)也往往是打一槍換一個(gè)地方，沒有固定的教室。要么臨時(shí)租個(gè)會(huì)議室，要么租一兩間民房，敷衍了事。往往兩種人辦此類學(xué)校，一是在校學(xué)生，一是打著某個(gè)專業(yè)老師名號(hào)的商人。

　　應(yīng)該怎么做： 

　　1、報(bào)名咨詢時(shí)，一定要注意該石家莊古箏藝考集訓(xùn)班是否有相關(guān)部門的執(zhí)照。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，此類執(zhí)照必須擺放在明顯的位置。 

　　2、看學(xué)校規(guī)模大小是檢驗(yàn)學(xué)校資歷的最直接的標(biāo)準(zhǔn)，有明顯的學(xué)校名稱標(biāo)志，相應(yīng)的教學(xué)配套設(shè)備才能保證自己的學(xué)習(xí)不被耽誤。

　　2.謹(jǐn)防名人效應(yīng)： 

　　某些培訓(xùn)學(xué)校在報(bào)名之初會(huì)給學(xué)生好多承諾，特別是在師資力量方面，會(huì)打很多知名古箏的旗號(hào)。但在實(shí)際的授課過程中，根本不會(huì)有一位名家的出現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)際情況是，那些名家大腕其實(shí)跟這些石家莊古箏藝考集訓(xùn)班沒有絲毫的聯(lián)系。綜上所述，各位學(xué)生、家長(zhǎng)千萬要親眼看，親耳聽，親自實(shí)地考察之后再做決定！

　　應(yīng)該怎么做： 

　　針對(duì)此類情況，學(xué)生及家長(zhǎng)可以要求查看石家莊古箏藝考集訓(xùn)班的相關(guān)彩頁。一般正規(guī)學(xué)校都會(huì)有相關(guān)資料檔案，在此類檔案中可以看到教學(xué)團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)內(nèi)容以及往年教學(xué)圖片。

　　3.謹(jǐn)防虛假信息： 

　　有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)宣傳“有多少學(xué)生考入中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、北京服裝學(xué)院”，看似學(xué)校教學(xué)成果優(yōu)秀，實(shí)際上只是障眼法，有些學(xué)生錄取信息都是虛構(gòu)而成，完全沒有可信度。

　　應(yīng)該怎么做： 

　　遇到此類問題其實(shí)很好解決，一般正規(guī)石家莊古箏藝考集訓(xùn)班會(huì)在公布相關(guān)信息時(shí)標(biāo)注出學(xué)生的學(xué)校信息，只需要去學(xué)校打聽有沒有此人，有沒有獲得次所學(xué)校合格證便知真假！對(duì)于錄取信息而言只要去相應(yīng)高中，在校園門口的光榮榜上一對(duì)應(yīng)便知真?zhèn)危?ensp;

　　4.沒有教學(xué)成果： 

　　很多的古箏培訓(xùn)學(xué)校在宣傳時(shí)都會(huì)打出有多少藝考生考上什么大學(xué)?？此茖W(xué)校教學(xué)成果優(yōu)秀，實(shí)際上只是障眼法，有些學(xué)生錄取信息都是虛構(gòu)而成，完全沒有可信度。

　　應(yīng)該怎么做： 

　　這些數(shù)據(jù)只有正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才有存檔保留，一般小的培訓(xùn)班不會(huì)有相關(guān)的成績(jī)數(shù)據(jù)。另外要注意，正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)將自己的教學(xué)成果毫不吝嗇的呈現(xiàn)在最顯眼的地方，考生及考生家長(zhǎng)也可通過這些成果展示判斷該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果。

　　5.完整的教學(xué)體系： 

　　很多優(yōu)秀的古箏培訓(xùn)學(xué)校憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析，使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。 

　　應(yīng)該怎么做： 

　　報(bào)名咨詢時(shí)可以詢問培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)模式，看學(xué)校是否張貼相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃表，是否有相應(yīng)的教學(xué)排課計(jì)劃，這是很重要的一點(diǎn)。