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音樂教育的目的是什么？

來源：風華國韻 2018-06-12 16:38:41 音樂教育的目的是什么？ 2569

       音樂是人心的表現(xiàn)。音樂滿足人們的精神需求，是日常生活的有機組成部分。良好的音樂教育不僅可以大大提高學生的音樂能力，而且可以促進其他學科的發(fā)展，促進兒童智力和情緒的平衡，健康成長。音樂教育在學校的重要性甚至超過了音樂本身，培養(yǎng)音樂的觀眾正在培養(yǎng)一個社會。
       人們對音樂的感受和理解取決于音樂形象的積累和音樂藝術(shù)形象的情感體驗。對音樂的感知是一個先決條件。聽，說，表演等音樂實踐活動對培養(yǎng)幼兒的感知能力具有重要意義。音樂是一種情感藝術(shù)。優(yōu)秀的音樂作品具有很強的吸引力。孩子們在歌詞，欣賞等實踐中，通過想象，聯(lián)想，了解音樂表達的藝術(shù)形象，獲得藝術(shù)形象的情感體驗，進入音樂中描述的藝術(shù)概念產(chǎn)生了情感上的共鳴。在這個過程中，孩子的情緒得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
       研究表明：如果你想培養(yǎng)一個發(fā)育良好，聰明的大腦的孩子，你必須始終讓他移動手指。因為手指的活動可以刺激大腦皮層的運動中心，進而促進所有智力的發(fā)展，學習樂器是手指鍛煉的最佳途徑。
       教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“音樂教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。”學習樂器的意義不僅在于學習演奏技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子的耐力和毅力。本著艱苦艱苦的精神，孩子們接受嚴格，認真和完美的訓練。培養(yǎng)孩子追求進步和進步的精神，全面提高孩子素質(zhì)。
       法國作曲家雨果說：“音樂是打開人類智慧寶庫的關(guān)鍵。”人類智慧最顯著的表現(xiàn)就是創(chuàng)造力。人類創(chuàng)造力的物質(zhì)基礎(chǔ)是高度發(fā)達的大腦。心理學研究表明，人類大腦的發(fā)展來自手的發(fā)展。俗話說，“智力智慧”實際上闡明了手與腦之間的相互關(guān)系。頭腦不可避免地促進手工制作。反過來，智慧必須是促進思想。音樂教育是一個教育過程，包括培訓“動手”以促進“精神”，這在樂器的學習過程中得到強調(diào)。隨著樂器學習的程度不斷提高，手指的靈活性和靈活性也不斷提高。人類創(chuàng)造力的心理基礎(chǔ)是高度發(fā)達的創(chuàng)造性思維。
       音樂教育將高度發(fā)展的社會理性轉(zhuǎn)化為生動直觀的感性形式。當人們體驗音樂，領(lǐng)悟音樂，欣賞音樂時，人的道德修養(yǎng)得到改善，人格品質(zhì)得到提高，精神境界得以實現(xiàn)?？偠灾?，音樂在提高人們綜合素質(zhì)方面的作用非常重要。在當今的社會環(huán)境中，我們應(yīng)該把音樂教育放在前列，引起學生和家長的注意。

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