距離2014年藝術(shù)聯(lián)考還有75天時(shí)間，藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫。對(duì)于剛剛步入高三階段的2014年應(yīng)屆音樂(lè)類(lèi)藝術(shù)生而言，他們的藝考之路已經(jīng)開(kāi)始。風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)藝考升學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)接下來(lái)的學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間做出合理安排，制定學(xué)習(xí)策略，供大家參考。

　　專(zhuān)業(yè)備考階段：2013年10月——2013年11月

　　這個(gè)時(shí)間段是音樂(lè)高考考生需要主攻專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的階段，因?yàn)樵?2月——1月間考生即將要參加十分關(guān)鍵的本省統(tǒng)考?？忌诖穗A段應(yīng)該尋找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的藝考培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。各個(gè)階段還有一件十分重要的事情，就是統(tǒng)考大綱的公布，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該密切關(guān)注，根據(jù)考試大綱和自身學(xué)習(xí)情況和老師的指導(dǎo)意見(jiàn)對(duì)備考策略進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，切忌做無(wú)用功。

　　藝術(shù)統(tǒng)考、高考報(bào)名階段：2013年12月——2014年1月

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)培訓(xùn)，考生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)該比較扎實(shí)了，這一階段的訓(xùn)練應(yīng)該將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到?jīng)_刺統(tǒng)考上了，對(duì)于比較薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行有目的訓(xùn)練。最重要的一點(diǎn)，考生應(yīng)該在家長(zhǎng)和老師的幫助下調(diào)整好考試心態(tài)，保持一個(gè)輕松的精神狀態(tài)，積極迎戰(zhàn)省考。除此之外，許多高校會(huì)開(kāi)始公布他們的招生簡(jiǎn)章，考生和家長(zhǎng)們要認(rèn)真關(guān)注，為之后的?？甲龊脺?zhǔn)備。

　　考試階段：2014年2月——2014年3月

　　雖然剛結(jié)束了統(tǒng)考，但是考生們?cè)诖穗A段絲毫不能松懈。可以說(shuō)“趕考”階段對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言是最難熬的一個(gè)階段。為了能夠爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，考生們往往要奔赴各地參加校考，這階段考生所面臨的趕考?jí)毫κ秋@而易見(jiàn)的，一定要注意調(diào)整。在選擇“趕考”學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該有所側(cè)重和取舍。

　　文化課黃金復(fù)習(xí)階段：2014年3月——2014年5月

　　沒(méi)有了統(tǒng)考和?？嫉膲毫?，這個(gè)階段考生們都陸續(xù)回歸自己的校園，為參加最后的高考進(jìn)行文化課的復(fù)習(xí)。在此階段，考生們切忌盲目的復(fù)習(xí)，一定要抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn)，因?yàn)橄朐诙潭痰?個(gè)月內(nèi)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)完高中三年的知識(shí)顯然很不現(xiàn)實(shí)。關(guān)于文化課的學(xué)習(xí)，來(lái)自杭州金鷹高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的一線(xiàn)專(zhuān)家提醒各位考生，對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)必須引起足夠的重視，決不能因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的訓(xùn)練，荒廢了文化課的學(xué)習(xí)。據(jù)悉，近幾年來(lái)，藝術(shù)生報(bào)考人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，藝考專(zhuān)業(yè)課的上線(xiàn)率高達(dá)70%，但是文化課的上線(xiàn)率只有40%不到。

　　經(jīng)過(guò)以上4個(gè)階段的規(guī)劃，相信考生和家長(zhǎng)朋友們?cè)谛睦锒加辛俗约旱目剂?，只有通過(guò)合理的安排，科學(xué)的規(guī)劃，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的藝考中為自己贏得先機(jī)，也希望廣大考生能抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好這人生中重要的一戰(zhàn)。