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選擇適合自己的曲目，從實際出發(fā)，揚(yáng)長避短、最大限度地發(fā)揮自己的水平，對于考生來說是非常重要的。
報考音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè)的考生，要求具備相當(dāng)程度的聲樂專業(yè)水平，能夠較完整地演唱中外藝術(shù)歌曲和歌劇詠嘆調(diào)。一般要準(zhǔn)備4—6首作品?？荚嚪譃槌踉嚒?fù)試和三試。初試一般演唱兩首曲目；復(fù)試演唱2—3首曲目，不得與初試曲目重復(fù)；三試一般也是演唱2—3首曲目?？荚嚽繘]有明確規(guī)定，考生可根據(jù)要報考院校招生簡章上的要求來準(zhǔn)備。
師范院校的音樂教育專業(yè)，由于是培養(yǎng)中等學(xué)校的音樂教師，無論是以聲樂為主修方向還是以器樂為主修方向，聲樂就成了每位考生必考的科目。因本人是師范院校的聲樂教師，在這里根據(jù)近幾年北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂系的考試要求稍加說明,以供參考。
報考師范院校音樂教育專業(yè),以聲樂為主修方向的考生一般需要準(zhǔn)備3—4首聲樂作品，分初試和復(fù)試，演唱曲目一般不可重復(fù)。有時主考教師可以根據(jù)考生填報的考試曲目現(xiàn)場指定。曲目沒有程度上的具體規(guī)定?？梢允莿?chuàng)作歌曲、中外藝術(shù)歌曲或歌劇詠嘆調(diào)等。在唱法上可以是美聲唱法，也可以是民族唱法。考生要根據(jù)自己報考院校招生簡章上的要求，結(jié)合自己自身的條件以及實際能力，在指導(dǎo)老師的幫助下來精心準(zhǔn)備考試曲目。
首先要適合自己。最大限度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，根據(jù)自己的音質(zhì)、音域、聲部和程度選擇曲目。切忌盲目追求大而難的作品。據(jù)說前幾年有的學(xué)校在招生考試時，人為地把曲目分成幾個檔次，考生如果選擇高一檔次的曲目，不管是否適合，只要唱下來就能拿高分。而選擇低一檔次的曲目，無論唱得多么完整也只能拿那個檔次的分?jǐn)?shù)。這是非常錯誤的導(dǎo)向。每年報考師范院?？忌哪挲g大部分是17歲—20歲之間，學(xué)習(xí)聲樂的年限都在2—3年左右，聲樂技巧還處于初級階段，過早地演唱超出他們實際能力的曲目，只能暴露他們的毛病，同時加大考生的心理負(fù)擔(dān)和生理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)p害他們稚嫩的嗓音。
考試曲目的選擇要依據(jù)不同類型、不同風(fēng)格、不同內(nèi)容、大小搭配的原則。有些中外藝術(shù)歌曲各個聲部都可以演唱，考生可以按原調(diào)演唱，也可以根據(jù)自己的聲部要求來移調(diào)演唱。比如：《教我如何不想她》、《祖國，慈祥的母親》、《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》、《我懷著滿腔熱情》、《愛情的喜悅》等。但是如果選擇歌劇的唱段，就必須遵從角色的要求，嚴(yán)格按照原調(diào)和聲部進(jìn)行演唱。民族唱法的考生可以選擇不同類型、不同民族、不同風(fēng)格的曲目，美聲唱法的考生最好能準(zhǔn)備1—2首外國作品。這樣可以多方位地展示考生的專業(yè)程度和音樂素質(zhì)，也有利于考生的發(fā)揮。
對于以器樂為主修方向的考生，有相當(dāng)一部分人在考試之前不知道除了要考主修的器樂和視唱練耳、樂理以外還要考聲樂，臨考前現(xiàn)找一首歌來應(yīng)付考試，有的考生甚至照著歌譜清唱，造成聲樂考試這一項影響整體成績。由于多數(shù)師范院校都是按照綜合成績分?jǐn)?shù)的高低來進(jìn)行錄取的，因此，要想取得好的成績，考試的任何一門科目都不容忽視。
以器樂為主修方向的考生一般需要準(zhǔn)備1—2首聲樂作品，類型和程度不限。在選擇考試曲目的時候，要根據(jù)自己的程度，選擇音域不太寬、旋律流暢的曲目。盡可能把曲目唱完整，在歌唱中展示自己的音樂感覺和音樂素質(zhì)。當(dāng)然考生在考前受過聲樂訓(xùn)練，具備一定的基礎(chǔ)和程度，在考試中會占有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。
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