近些年來(lái)藝考大軍不斷擴(kuò)充，藝考培訓(xùn)前景展現(xiàn)出一片大好的樣式，許許多多的家長(zhǎng)也開始為了孩子選擇藝考培訓(xùn)學(xué)校的事情開始愁了起來(lái)，藝考培訓(xùn)似乎已經(jīng)成為了一個(gè)大趨勢(shì)，但是藝考培訓(xùn)前景真的有目前看起來(lái)的那么好嗎？為了研究這個(gè)問題筆者特意研究了一些資料，為大家解答這些問題：

1、藝術(shù)教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學(xué)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，藝術(shù)教育并未引起學(xué)校和家長(zhǎng)足夠的重視。很多中小學(xué)并未開設(shè)足夠多的藝術(shù)課程，即使在課表中安排了相應(yīng)的藝術(shù)課程，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，這些藝術(shù)課要么被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學(xué)生并不能從中累積足夠的藝術(shù)素養(yǎng)，課堂藝術(shù)教育備受冷落。公立學(xué)?，F(xiàn)階段所提供的藝術(shù)課程并不能夠滿足家長(zhǎng)對(duì)于孩子的需求，這也直接導(dǎo)致了我國(guó)少兒藝術(shù)素養(yǎng)偏低，缺乏藝術(shù)鑒賞能力。我國(guó)中學(xué)生對(duì)藝術(shù)科目的重要性認(rèn)可度低。這種狀況對(duì)于藝考培訓(xùn)前景來(lái)說(shuō)有一定影響，不高的藝術(shù)教育水平，讓喜歡藝術(shù)的孩子只能選擇藝考培訓(xùn)學(xué)校。

2、消費(fèi)升級(jí)帶動(dòng)居民對(duì)文教娛樂的支出不斷增加，2012年城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出首次突破2000元，2008~2013年人均文教娛樂支出CAGR(5)達(dá)11.1%，高于同期居民消費(fèi)支出CAGR(5)9.9%的增長(zhǎng)速度。居民消費(fèi)水平的提升大大激發(fā)了市場(chǎng)藝術(shù)表演活動(dòng)，演出場(chǎng)次屢創(chuàng)新高，從2012年135萬(wàn)次提升至2015年210.8萬(wàn)次，CAGR(3)達(dá)16.0%;觀看藝術(shù)表演演出的觀眾也從2008年6320萬(wàn)人次增長(zhǎng)至2015年創(chuàng)記錄達(dá)的9580萬(wàn)人次，CAGR(7)達(dá)6.1%。居民藝術(shù)素養(yǎng)得到熏陶，文教娛樂支出不斷增加，對(duì)于藝考的要求越來(lái)越高，所以藝考培訓(xùn)前景一片光明。

3、藝術(shù)的分類通常采用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以藝術(shù)形態(tài)的存在方式為標(biāo)準(zhǔn)(空間藝術(shù)、時(shí)間藝術(shù)、時(shí)空藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標(biāo)準(zhǔn)(視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、試聽藝術(shù)、想象藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為依據(jù)(造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、綜合藝術(shù))。本文主要是以創(chuàng)造藝術(shù)形態(tài)的材料和技法為依據(jù)，主要包括八大藝術(shù)門類：繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。而社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)主要涉及的是狹義的藝術(shù)門類：繪畫、音樂、舞蹈。目前以少兒興趣培訓(xùn)、高考藝術(shù)培訓(xùn)為主。對(duì)于藝術(shù)形態(tài)繁雜藝考，藝考培訓(xùn)顯得十分必要，藝考培訓(xùn)前景走向光明。

     在最后筆者總結(jié)一下，藝考培訓(xùn)格外的需要良好的氛圍來(lái)維護(hù)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校內(nèi)良好的師生相處環(huán)境對(duì)于藝考培訓(xùn)格外重要。國(guó)內(nèi)愈演愈烈的藝術(shù)教育風(fēng)對(duì)于推動(dòng)藝術(shù)發(fā)展起著良性作用，而藝考培訓(xùn)在這其中起著催化劑的作用，藝考培訓(xùn)前景一片大好，可以說(shuō)是一片朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。