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藝考培訓(xùn)機構(gòu)解析:音樂藝考的分類

來源:風(fēng)華國韻 2018-04-15 16:17:45 藝考培訓(xùn)機構(gòu)解析:音樂藝考的分類 661

        2018年音樂藝考順利完成,但是還在上高一高二的同學(xué)們也應(yīng)該開始準備2019屆音樂藝考了,這時候摸清底細,總比臨陣磨槍要好的多,藝考培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)老師為即將面對藝考的泥萌準備了一些音樂藝考專業(yè)的知識,希望能幫到大家。
藝考培訓(xùn)機構(gòu)
        音樂教育類:聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。這類考試也是考驗我們的專業(yè)學(xué)的怎么樣,這類考試文化課成績要求相對來說是很高的,所以想考這類的藝考生要在學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)上好好學(xué)習(xí)了。
        器樂類:主科(相關(guān)器樂擇其一)、聲樂、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。這類考試文化課要求相對來說較低,但是我們也不能放松,也要好好學(xué)習(xí)文化課。
  視唱考試是高校音樂各專業(yè)招生考試的重要內(nèi)容之一,通過視譜即唱的方式,考察考生的視譜、音準、節(jié)奏及音樂的表現(xiàn)力,并通過視唱了解考生的其他音樂素質(zhì)。近年來,高校招考的規(guī)模在不斷擴大,考生數(shù)量在急劇增長,視唱考試同時也在謀求高效,高信度的考試方法。但從考試的形式及命題難度看,考試內(nèi)容幾乎無多大變化,這是受視唱專業(yè)的特點及考生的整體水平共同制約的。
  要把握視唱考試的完整性,所謂“唱”的完整性就是試題表達的完整,并具有良好的音樂性。這也是關(guān)鍵一步,因為考試的分數(shù)會在考生唱完試題的瞬間完成。視唱試題的評分并不像樂理試題客觀評分,視唱考試的評分是根據(jù)客觀標準和主觀判斷而來的。評委對試題的打分主要考慮基礎(chǔ)分和表現(xiàn)分兩部分,基礎(chǔ)分用來衡量考生對音準與節(jié)奏把握的準確性,表現(xiàn)分主要用來衡量考生對音樂的理解力與表現(xiàn)力。從這個角度上說,如果考生的試題唱的比較完整沒有頓、錯的音符而且音樂的表現(xiàn)性較好,那他的分值就高;反之,分值則低。
  由于專業(yè)院校與普通高校培養(yǎng)的性質(zhì)及各專業(yè)要求不同,視唱考題的難度也不一樣。我們在這里分析的是普通高校音樂類招考視唱考試的普遍情況,對于專業(yè)院校的視唱練耳、作曲等專業(yè)的試題我們不予分析,各院校的要求也不太一樣。考生如要報考這些專業(yè),應(yīng)提前掌握各院校的考試要求。
  綜上所述,全面把握好視唱考試,對提高考生在音樂高考中的競爭力具有重要的意義。但視唱考試仍是音樂招考的部分內(nèi)容,考生只有應(yīng)對好專業(yè)考試的每一個科目,才能真正邁入理想的大學(xué)殿堂。
 

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