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聲樂教學中的一些問題

來源：風華國韻 2018-06-14 13:36:31 聲樂教學中的一些問題 1030

   
       許多聲音條件好的學生都希望通過努力學習聲樂考入音樂學院或普通大學的音樂系。但是聲樂是一門特殊的藝術，聲樂教學中的一些問題隨著我國高考藝術教育事業(yè)的日益發(fā)展。將人的發(fā)聲器官作為樂器演奏，來傳情達意。而在實際教學當中，一些專業(yè)術語特別抽象，老師經常舉一些例子 如聞花香，打氣筒等）幫助學生理解，盡管這樣，好多學生還是誤入歧途”下面風華國韻根據多年的聲樂培訓經驗，分析聲樂教學中的幾個誤區(qū)，以供聲樂考生參考。打開喉嚨、張大嘴。有的學生認為張大嘴就打開喉嚨了這是錯誤的理解。實際上有些學生嘴張得很大，而后面小舌并未抬起，舌根下壓，咽腔縮小，聲音僵硬。打開喉嚨實際上是打開咽腔，使得U通道擴張，聲音通暢無阻，進而獲得良好的共鳴。
       那么，如何正確地打開喉嚨呢？認為，打哈欠是體會打開喉嚨的最簡單的途徑，但要防止打哈欠打得太過頭，那樣會使聲音太靠后。當喉嚨完全打開時，會感到喉嚨似乎不復存在能明顯感覺得到只有氣息的支持和響亮的共鳴。氣息深與淺。實際教學當中，聲樂老師都強調氣息吸下去，因為只有吸下去，聲音才能唱上來。但有的學生由于氣息吸得太深，導致聲音僵硬。而有的學生氣息吸得太淺，簡單的開口音練習，只能上行，下行時氣息就不夠了當然也有膈肌的控制問題）所以我覺得掌握氣息的深與淺是非常重要的。

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