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音樂(lè)教育專業(yè),音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)什么？

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-11-13 10:04:24 音樂(lè)教育專業(yè),音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)什么？ 1108

        音樂(lè)教育專業(yè)，音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)什么？音樂(lè)教育專業(yè)作為音樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)的一種類型，主要是為了培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)教學(xué)人才而設(shè)置的，專業(yè)不同，所學(xué)的課程內(nèi)容也是不同的。下面和北京風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)培訓(xùn)中心一起了解一下音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)什么。
 
　　音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。
 
　　1、音樂(lè)教育培養(yǎng)目標(biāo)：
 
　　對(duì)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
 
　　2、音樂(lè)教育主要課程：
 
　　樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
 
　　3、音樂(lè)教育主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：
 
　　畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。
 
　　4、音樂(lè)教育培養(yǎng)要求：
 
　　具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力;具備一定的音樂(lè)教育科研能力。
 
　　音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

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