藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測(cè)音樂(lè)方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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集訓(xùn)費(fèi)用 ??? 元
考試報(bào)名費(fèi) ??? 元
服裝費(fèi)用 ??? 元
行程費(fèi)用 ??? 元
來(lái)源:楊利真
2021-08-10 10:09:43
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想考上理想的音樂(lè)院校,靠自己閉門(mén)造車(chē)是不行的,需要有專(zhuān)業(yè)的“領(lǐng)路人”,幫你了解自己的專(zhuān)業(yè)水平及存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),然后進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)提高。那么焦作高三音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?
在選擇音樂(lè)藝考培訓(xùn)班之前,有部分考生都有一些底子,因此在選擇音樂(lè)藝考集訓(xùn)班時(shí)會(huì)有一些優(yōu)勢(shì),就是能夠判斷老師教得好不好,最起碼也知道自己是否喜歡這個(gè)老師的上課風(fēng)格,以及在集訓(xùn)的授課過(guò)程中,自己能否適應(yīng)這個(gè)老師的上課進(jìn)度等,這就體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)測(cè)試的重要性。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)測(cè)試過(guò)程中,考生能與老師近距離接觸與交流。如果專(zhuān)業(yè)測(cè)試后還能夠根據(jù)每個(gè)考生的情況提出合理化建議,并對(duì)考生音樂(lè)水平有針對(duì)性的提高,那么這個(gè)音樂(lè)藝考集訓(xùn)班就是值得選擇的。
不能片面的說(shuō)焦作高三音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好或者哪家不好,需要綜合辦學(xué)資歷、校園環(huán)境設(shè)施、師資力量、課程安排,費(fèi)用等來(lái)看。因?yàn)橹皇菃渭兊貜囊环矫鎭?lái)看的話(huà),很容易被糊弄過(guò)去,所以只要多方面考量,總能找到合適自己的音樂(lè)藝考培訓(xùn)班。
先來(lái)說(shuō)一下辦學(xué)資質(zhì)。有家長(zhǎng)說(shuō):“我們不知道如何去看他們的辦學(xué)資質(zhì)怎么辦?”可以看他們的辦學(xué)時(shí)長(zhǎng),擁有較長(zhǎng)的辦學(xué)時(shí)間就能說(shuō)明他們的資質(zhì)是沒(méi)有問(wèn)題的,而且也是比較有實(shí)力的。試想,如果一家焦作高三音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì),是不可能長(zhǎng)時(shí)間屹立于藝考界的。
其次說(shuō)一下校園環(huán)境設(shè)施。這需要家長(zhǎng)和考生實(shí)地去參觀(guān)了解,這是能通過(guò)肉眼看到的,想必對(duì)于你們來(lái)說(shuō)也不是什么難事。那么怎么看呢?最主要的就是周邊環(huán)境是否良好,配套設(shè)施是否齊全,校內(nèi)環(huán)境是否干凈整潔,學(xué)習(xí)、生活設(shè)施是否完善,特別是鋼琴和琴房。要知道,對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō),三分靠天賦,七分靠練。如果琴和琴房都不夠,還需要學(xué)生自己去占琴房來(lái)練習(xí),怎么可能學(xué)得好呢?況且,十七八歲的孩子自控能力沒(méi)有那么強(qiáng)!
然后說(shuō)一下師資量。好老師是一家焦作高三音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“魂”。再有天賦的學(xué)生,也需要好的師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)。如果師資匱乏或者老師能力欠缺,是很難培養(yǎng)出有出息的學(xué)生的。家長(zhǎng)和考生參加集訓(xùn)前一定要實(shí)地去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解清楚。
最后說(shuō)一下課程安排和費(fèi)用。音樂(lè)藝考主要考的就視唱、練耳、樂(lè)理、聲樂(lè)、器樂(lè),可以說(shuō)焦作高三音樂(lè)藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的課程都是大同小異,主要看是怎么安排,有沒(méi)有做到因材施教,還是都是按一個(gè)“模板”來(lái)進(jìn)行教學(xué),沒(méi)有針對(duì)性。而且,費(fèi)用也不明朗,都是找各種理由讓家長(zhǎng)和考生繳費(fèi)。這需要家長(zhǎng)和考生確定在那參加集訓(xùn)前必須要問(wèn)清楚的。
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