必須掌握的彈琴基本功

來源：風(fēng)華國韻 2018-06-27 10:06:08 必須掌握的彈琴基本功 767

鋼琴是一門集樂理、視唱、伴奏等多學(xué)科為一體的綜合課。如果把鋼琴學(xué)習(xí)比做蓋樓房?；竟?rdquo;否扎實(shí)是關(guān)系到鋼琴學(xué)習(xí)成敗的重要因素。一、鋼琴學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容1正確的彈奏姿勢(shì)。演奏者坐的位置要對(duì)準(zhǔn)鋼琴正中，即座位高低以小臂和鍵盤為同一水平，座位前后從肘彎略大于直角為宜。雙腳置于踏板前，右腳稍前一些，有利于隨時(shí)保持在必要時(shí)就能立刻踩下踏板的姿勢(shì)。上身要端正自然，微微前傾，肩背放松，板凳約坐三分之一，要感覺到臀部和腳對(duì)身體重心的支撐。手臂要好似在身體兩側(cè)自然垂下的形狀，從肘部把前臂提高，肘部不可太靠緊身體，或是過份遠(yuǎn)離身體，要使雙手左右充分地伸展。良好的手型也是學(xué)習(xí)鋼琴彈奏過程中必須特別重視的會(huì)直接影響到彈奏方法的練習(xí)。手的姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)自然呈圓形，掌關(guān)節(jié)突出，手腕自然放平。可以總結(jié)為：指尖站、手掌圓、手腕穩(wěn)、雙臂通、肩松馳、腰支撐。2掌握正確鋼琴彈奏的發(fā)音。鋼琴彈奏是聲音的藝術(shù)，聲音彈奏的優(yōu)劣，關(guān)系到音樂的風(fēng)格、思想、內(nèi)涵等音樂意境的表達(dá)。所以，從彈奏鋼琴所發(fā)出的第一個(gè)音開始，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的彈奏法，這樣就能彈奏出具有穿透力、感染力、豐滿、淳厚的聲音。3培養(yǎng)讀譜能力。讀譜中應(yīng)養(yǎng)成首先看清譜號(hào)、調(diào)號(hào)和拍號(hào)，尤其是養(yǎng)成將調(diào)號(hào)牢牢印在腦海中的習(xí)慣;同時(shí)，養(yǎng)成看、讀、記大譜表同一拍點(diǎn)上各種與音高、時(shí)值、奏法、指法、表情及有關(guān)符號(hào)的習(xí)慣；還要提前看、讀、記橫向進(jìn)行的各種符號(hào)，不要看一個(gè)音符彈一個(gè)鍵，眼睛要有“提前量”與手要有時(shí)間差，讓眼睛走在手的前面，養(yǎng)成用耳朵檢查音響是否與樂譜吻合的良好習(xí)慣。這樣持之以恒地練習(xí)，就會(huì)收到明顯的效果。二、鋼琴學(xué)習(xí)初級(jí)階段的基本彈奏方法—觸鍵現(xiàn)代鋼琴的彈奏方法應(yīng)該說是依靠身體、肩、臂、腕的重量和力量的結(jié)合來實(shí)現(xiàn)的但任何的觸鍵形式都是經(jīng)過手指傳遞到琴鍵而發(fā)聲的所以對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)好最基本的觸鍵方法至關(guān)重要。初學(xué)階段接觸的奏法一般有三種：非連音奏法、連音奏法和跳音奏法。1非連音（斷奏）非連音的練習(xí)是連音彈奏以及各種演奏技法的基礎(chǔ)。只有保證了非連音的練習(xí)質(zhì)量，才能為將來彈奏復(fù)雜的旋律打下基礎(chǔ)。非連音的音色特點(diǎn)在于：由于指尖具有快速反彈的力量，能發(fā)出敏銳、靈活、清脆、明亮的聲音。初學(xué)者為了體會(huì)彈奏時(shí)身體、肩、臂放松后自然下垂的重量，非連音奏法非常有效。其具體做法為：彈奏第一個(gè)音前，先用手臂帶動(dòng)手腕提起，然后松弛地落在要彈的琴鍵上，觸鍵時(shí)手掌關(guān)節(jié)及手指的一、二關(guān)節(jié)都要站穩(wěn)，不能凹陷，手腕與手掌成水平位，受型呈半握狀。彈奏時(shí)要求音與音之間抬手，把每個(gè)音都斷開彈奏。對(duì)于非連音的訓(xùn)練首先從三指開始，因?yàn)槿甘俏鍌€(gè)手指中最有力、最容易指揮而且又在手的中央重心較穩(wěn)的手指，最容易體會(huì)到手掌的支撐感。三指掌握了基本動(dòng)作要領(lǐng)后，可加入二、四指，與三指的情況基本一致，易于掌握，然后再加入五指、一指的訓(xùn)練。2連音（連奏）所謂連音奏法，即連續(xù)地彈奏兩個(gè)或兩個(gè)以上的音時(shí)，不抬起手臂和手。要求先用手臂的自然重量落下去彈奏第一個(gè)音，將該音保持在琴鍵底部，再打開掌關(guān)節(jié)抬起所要彈的第二個(gè)音的手指，向下快速觸鍵的一瞬間前一個(gè)音的手指離鍵。要避免過遲離鍵造成前后兩音同時(shí)發(fā)響、過早離鍵前后兩音斷開不連貫的現(xiàn)象。連音奏法的關(guān)鍵是重心轉(zhuǎn)移。要特別注意音與音的連接，后一音未彈下去之前，前一個(gè)手指不能離鍵，否則彈出來的音就不連貫。相反，后一個(gè)手指觸鍵后，前一個(gè)手指要及時(shí)離開，否則彈出來的音就混濁不清。力量的重心應(yīng)從一個(gè)手指尖移到另一個(gè)指尖，手腕也要跟隨手指力量的重心平穩(wěn)移動(dòng)。連音的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)音開始，第一個(gè)音彈下的同時(shí)抬起第二個(gè)手指，像走路一樣，重心轉(zhuǎn)移，然后彈奏第二個(gè)音，緊接著像彈奏非連音一樣將手再次提起。連奏的訓(xùn)練中，手指有準(zhǔn)備地抬起來然后結(jié)合手臂的運(yùn)用把聲音有力地送到指端，手指的獨(dú)立性會(huì)漸漸增強(qiáng)，聲音也會(huì)漸漸飽滿起來，手指輕松地抬起快速有爆發(fā)力地觸鍵，下鍵后的放松，能使聲音富有彈性和顆粒感。經(jīng)常這樣訓(xùn)練五個(gè)手指能增強(qiáng)其靈活性，減少手指間的相互依賴性，手掌關(guān)節(jié)會(huì)變得越來越靈活、有支撐力，因此，這種練習(xí)是非常必要的3跳音（跳奏）跳音就是用手腕主動(dòng)發(fā)力，抬起來迅速下鍵，手指觸鍵后立即反彈離鍵。跳音的音色特點(diǎn)在于：短促富有彈性。最初的跳音比非連音更為短促，彈奏起來要輕巧、放松、富有彈性。練習(xí)跳音時(shí)可同非連音奏法聯(lián)系起來，先用非連音奏法彈，然后將音符時(shí)值減短，像拍皮球一樣將音符彈成跳音。學(xué)習(xí)三種奏法后，可將三種不同的奏法結(jié)合在一起進(jìn)行綜合練習(xí)。這時(shí)常常需要雙手同時(shí)用不同的奏法彈奏不同時(shí)值和不同音高的音，但有一定的難度。因此，要特別強(qiáng)調(diào)分手的練習(xí)，分手練習(xí)準(zhǔn)確熟練后再進(jìn)行雙手彈奏，避免走彎路，避免練習(xí)中的重復(fù)錯(cuò)誤。