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鋼琴陪練那個好，學鋼琴必須要明白這幾點

來源：金國超 2019-12-05 16:21:45 鋼琴陪練那個好，學鋼琴必須要明白這幾點 687

鋼琴的外文名稱是Piano，全稱是Pianoforte，它是一種鍵盤樂器，被稱為樂器之王，它音域寬廣，氣勢磅礴，富于色彩變化，表現(xiàn)力極為豐富，這使得鋼琴和鋼琴音樂獨自成為一個完整的音樂世界。鋼琴從發(fā)明到今天已有近三百年的歷史，其間，經(jīng)過一百多年的改良發(fā)展，直到19世紀后半葉才進化到現(xiàn)代鋼琴完美性能。幾百年來鋼琴音樂擁有浩如煙海的經(jīng)典作品和豐富而系統(tǒng)的教材，是學習音樂入門的階梯，是孕育音樂家成長的搖籃，鋼琴作為普及音樂文化的工具，有其特殊價值。怎樣更好的彈奏鋼琴，學習方法很重要，鋼琴陪練那個好，學鋼琴必須要明白這幾點？下面將從三個方面談談學習方法。
 
一、培養(yǎng)學習興趣，變被動為主動，通過學生匯課和與學生溝通，我發(fā)現(xiàn)有的學生彈琴時心不靜，坐不住，彈半個小時就不想彈了。練起琴來，從頭到尾一遍遍地彈。這種情況表明他們在練琴方法上存在問題。不能自覺練琴，還處在疲疲沓沓，漫不經(jīng)心走過場的被動狀態(tài)。作為教師如果用強制手段促使學生彈琴，往往適得其反，扼殺了他們對音樂的興趣?？扇〉姆椒ㄊ牵貉普T，耐心啟發(fā)。方法之一是教師可根據(jù)循序漸進的原則選用一些音樂形象鮮明、旋律性強的曲子，通過示范和對樂曲的分析講解逐漸培養(yǎng)學生對鋼琴音樂的興趣，使他們愉愉快快的學琴，有練琴的欲望。下一步就是引導他們會練琴，掌握正確的學習方法。練琴只會一遍遍過的學生往往對教師所提出的存在問題的和解決的方法不理解。練琴時不體會要領，他們頭腦不想，眼睛不仔細看樂譜，不仔細辯別，手上不找感覺，只是把譜上的音符、節(jié)奏“按”出來了事。這樣一遍遍地彈只能是鞏固錯誤，造成第一次彈錯的音，彈錯的節(jié)奏，第二次、第三次仍然這樣錯下去。練琴無目標，無計劃，這是最有害的。
 
因此，教師應引導學生練琴，要有解決問題的要求，要有練琴的目的。練琴時，腦袋、眼睛、耳朵、手要同步積極工作，培養(yǎng)學生獨立學習的能力(不是家長包辦、替他聽，替他思考)。這樣才能把上課時老師提出的有錯誤的地方改過來，把教的彈奏方法逐步掌握。經(jīng)過自己對樂譜的仔細分析及演奏的實踐，找出困難和復雜的段落，用慢練、分手練、分段、分聲部練的辦法多加練習，困難就會迎刃而解。這樣不僅提高了練習效率，同時更增強了孩子學習鋼琴的信心，變被動為主動。
二、認真正確讀譜是學好鋼琴作品的重要環(huán)節(jié)，是保證練琴質量的基礎，要把作曲家的意圖通過讀譜準確地、生動地表現(xiàn)出來，就必須在讀新譜時對樂譜上的一切記號(那怕是一個點)都要弄懂。如音符、節(jié)奏、速度標記，音樂術語、譜表、節(jié)拍、調號、臨時升降記號、連線句法以及各種不同的演奏方法、表情記號、指法等，均不可輕易放過。鋼琴的音域很寬，所以鋼琴作品的記譜經(jīng)常出現(xiàn)上下加線，練習時看譜很麻煩，而且左右手的節(jié)奏也很復雜，高低音譜號經(jīng)常變換，再加上臨時升降記號和復雜多變的織體等，這些稍不注意，就會出錯。因此，必須高標準要求，在讀新譜時，不允許出一個錯音，一旦發(fā)現(xiàn)錯音必須馬上糾正。一旦習慣成自然，再想改正過來，是相當難的事了。
 
鋼琴陪練那個好，學鋼琴必須要明白這幾點？在這里我要強調指法問題，不少學生讀新譜時今天用這種指法，明天用那種指法，就是不按譜上的指法要求彈。指法長期不固定，以至嚴重影響樂曲的完整性。到頭來再練正確的指法，等于前面練的時間都浪費了，造成事倍功半的結果。如果因手小譜上指法不適合，在不影響句法、聲部關系的前提下，可跟老師說明道理，在教師的允許下，方可改變指法。
 
樂譜上的音樂術語可幫助彈奏者理解作品的風格與表現(xiàn)特點。對準確表達作品的內涵有直接的關系?？赏ㄟ^查閱有關音樂資料掌握它、記住它，并在今后的新曲子中運用它。有的學生鋼琴學了很長時間，還不認識早在拜厄譜上就出現(xiàn)過的Allegro,這是不應該的。
 
三、培養(yǎng)敏銳的聽覺能力，是保證練琴質量的關鍵，音樂是聲音的藝術，也是聽覺藝術，它是通過不同的聲音來表達不同的音樂情緒的。如輕盈歡快的、熱情的、抒情歌唱的、沉思的、悲傷的、憤怒的等等，彈奏者要根據(jù)樂曲的要求奏出應有的聲音。練琴的過程就是找發(fā)音感覺的過程。訓練聽覺，一定要在初學鋼琴時抓起。初學時的樂曲雖淺，但要會聽音質分辨得出“干”和“緊”的聲音、圓潤傳得遠的聲音、歌唱性的聲音等等。以后還要逐步訓練對左右手旋律、低音、伴奏的比例和對聲音層次、和聲變化、旋律線條的起伏走向、漸強漸弱等的分辯能力。不同的和弦要聽得出不同的音響效果，繼而對聲音的色彩變化都有要求，這樣經(jīng)自己耳朵檢驗的聲音才最有感染力。
 
有的學生一天雖然練琴兩三小時，但全不注意聽自己演奏得怎樣，這樣的學生是難以提高的。因為不用聽覺分辨就是瞎練。還有少數(shù)人，音符都背熟了，再單獨背強弱記號，再加音樂，這也是不可取的。
 
鋼琴陪練那個好，學鋼琴必須要明白這幾點？綜上所述，以上三個方面的學習方法，希望大家在今后的學習中有所啟發(fā)和幫助。熱愛生活，熱愛音樂，熱愛鋼琴，認真踏實智慧彈琴，不斷豐富自己的藝術修養(yǎng)，如持之以恒提高效率定會走向成功。

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