在進(jìn)行音樂(lè)藝考考試時(shí)，視唱表現(xiàn)力講究精準(zhǔn)與嫻熟，要把握好這個(gè)階段的考試，平時(shí)就要下功夫練習(xí)視唱與視聽(tīng)，練習(xí)好視唱練耳就能在考試中得高分。

　　唱準(zhǔn)音高。音準(zhǔn)是視唱練習(xí)的核心，視唱訓(xùn)練的主要形式是邊看譜邊唱出旋律，要求既要唱準(zhǔn)音高、節(jié)奏，還要富于歌唱性。常常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象，有的學(xué)生想唱又不敢唱，不唱又不行，尤其是遇見(jiàn)八度、七度、六度等大跳音程的樂(lè)句，一張嘴就跑調(diào)，音高很難把握。對(duì)此，首先要克服視唱的恐懼心理，從音階練習(xí)入手，了解音階的結(jié)構(gòu)和形成以及音與音之間的關(guān)系，在腦子里有一個(gè)清楚的概念，其次是跟隨鋼琴、電子琴等有固定音高的樂(lè)器進(jìn)行級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)的變化練習(xí)，從多變的音階練習(xí)中更好的把握每個(gè)音的音準(zhǔn)。在音階練習(xí)基本掌握后，要加強(qiáng)旋律音程的練習(xí)，旋律音程涉及的范圍最廣、內(nèi)容最多、難度最大、技巧性最強(qiáng)。這段內(nèi)容的好壞將直接影響視唱的準(zhǔn)確程度和水平。我們可以利用生活中所熟悉的音響進(jìn)行模唱、熟記。如：

　　救護(hù)車的鳴笛聲正好和1、4兩音的音高吻合，我們可以創(chuàng)作這樣一個(gè)有趣的樂(lè)句：

　　3/4 5 5.| 1 4 1 4| 6 1 4|

　　嘀嘀 躲開(kāi) 躲開(kāi) 快躲開(kāi)

　　見(jiàn)到1 、4兩個(gè)音時(shí)想著躲開(kāi)，見(jiàn) 到6、1、4三個(gè)音時(shí)想著“快躲開(kāi)”，無(wú)形中Ⅳ級(jí)和弦的各音就掌握了；

　　“換大米”的吆喝聲和2、5 、7三個(gè)音很相似，我們可以這樣唱：

　　4/4 2 5 7 -|7 5 2 -|2 5 7 5| 2 - - -|

　　換大米 換大米 快來(lái)?yè)Q大米 . .

　　還有 “磨剪子”的吆喝聲可以唱成：

　　4/4 i i 3 2.|i 5 i-|

　　磨剪子 來(lái) 搶菜刀

　　這樣，主干音的音準(zhǔn)就解決了，其他的音可以采用補(bǔ)充法，將兩音之間的音按音階走向補(bǔ)上，在唱準(zhǔn)的基礎(chǔ)上再去掉補(bǔ)音。對(duì)于變化音，可結(jié)合樂(lè)理用唱基本音級(jí)的辦法來(lái)唱，如唱2、 #4 兩個(gè)音。2、 #4 是大三度，根據(jù)音程的性質(zhì)，可用基本音級(jí)中的1、 3 套，把1唱成2相同的高度，3就成了#4 的高度，#4 就很容易唱準(zhǔn)了。

　　掌握節(jié)奏。視唱是音樂(lè)的血液，節(jié)奏是音樂(lè)的生命，視唱中首先要面對(duì)的就是節(jié)奏，節(jié)奏的穩(wěn)定、準(zhǔn)確是視唱練習(xí)的關(guān)鍵，它將直接影響到演唱效果，許多學(xué)生面對(duì)多種節(jié)奏組成的視唱曲，常常產(chǎn)生各種節(jié)奏混亂、唱與拍子合不到一起等問(wèn)題。為了避免這些問(wèn)題的發(fā)生，建議同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)做到以下幾步。第一步，歸納基本的節(jié)奏型，掌握這些節(jié)奏型的時(shí)值及打法，并將一些常見(jiàn)的節(jié)奏型牢記住。第二步，對(duì)一些較復(fù)雜的或特殊的節(jié)奏型進(jìn)行分析，并找一些與它們類似的節(jié)奏型進(jìn)行對(duì)比聽(tīng)辯，找出不同之處。然后將其任意組合成練習(xí)曲進(jìn)行聽(tīng)記，直至熟練掌握。第三步，對(duì)各種不同節(jié)奏型組成的旋律進(jìn)行練習(xí)并演唱出來(lái)，注意先練習(xí)由基本音符或比較單一節(jié)奏型組成的視唱練習(xí)，再練習(xí)包含附點(diǎn)、三連音、切分音、各種記號(hào)比較豐富、速度較快的曲譜。視唱時(shí)要注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性，抓住不同節(jié)奏型所產(chǎn)生的不同節(jié)奏感。

　　另外，生活中的許多自然聲響都是有節(jié)奏的，他們不僅生動(dòng)有趣，而且也有利于我們記憶，我們可以將其歸納總結(jié)作為訓(xùn)練的素材，將會(huì)收到意想不到的效果。

　　1) 火車的鳴笛聲：

　　2/4 ⅹ ─ | ⅹ —||

　　嗚 嗚

　　2）心臟的跳動(dòng)聲：

　　2/4 ⅹ ⅹ|ⅹ ⅹ|

　　咚 咚 咚　 咚

　　3）鐘表的走動(dòng)聲：

　　2/4 ⅹⅹ ⅹⅹ| ⅹⅹ ⅹⅹ |

　　滴答　　滴答　　滴答　　滴答

　　4）知了的歌唱聲：

　　2/4 ⅹ.ⅹ ⅹ.ⅹ | ⅹ.ⅹ ⅹ.ⅹ ||

　　知了　　　 知了　　知了　　知了

　　5）機(jī)槍掃射聲：

　　2/4 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ|

　　噠 噠 噠 噠 噠 噠 噠 噠

　　循序漸進(jìn)、持之以恒。堅(jiān)持多唱、多聽(tīng)、多練的原則，每天至少要保證一小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，并從視唱教材中選擇由淺入深的幾十條視唱進(jìn)行練習(xí)，每條只唱一遍，唱錯(cuò)也不重復(fù)，迫使自己聚精會(huì)神的演唱，達(dá)到對(duì)一條陌生視唱即視即唱的水平，以便在考試中留給評(píng)委一種熟練感。

　　在練習(xí)視唱時(shí)，注意掌握側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于容易唱準(zhǔn)的地方可一帶而過(guò)，對(duì)于易唱錯(cuò)和難唱的地方，要單獨(dú)拿出來(lái)放慢速度反復(fù)練習(xí)，待基本掌握后再按原速練唱，切忌從頭到尾無(wú)明確要求一遍又一遍的連唱。

　　養(yǎng)成“視”先于“唱”的習(xí)慣。拿到一條新的視唱，眼睛要看在前面先行一步，做到幾個(gè)看清：看清是幾拍子，看清是什么調(diào)，看清是什么速度，看清是什么表情，看清全曲的難度系數(shù)，準(zhǔn)備就緒了再正式開(kāi)口。

　　學(xué)會(huì)正確的擊拍方法。養(yǎng)成用手指輕輕擊拍或劃拍的習(xí)慣，邊唱邊打拍子，借助手的動(dòng)作把握好速度的快慢和節(jié)拍的強(qiáng)弱。做到擊拍的動(dòng)作自然、舒展、大方，節(jié)奏準(zhǔn)確有拍點(diǎn)。

　　對(duì)一首曲目首先要?jiǎng)澢鍢?lè)句，注意正確的呼吸方法，努力做到一氣呵成。一般來(lái)說(shuō)四拍子的旋律往往是兩小節(jié)一句，兩拍子的旋律是四小節(jié)一句，每個(gè)樂(lè)句要唱的連貫流暢，不要隨意換氣。

　　注意將每條視唱都當(dāng)作一首優(yōu)美的歌曲來(lái)演唱。注意音樂(lè)中的各種表情記號(hào)，要賦予其感情色彩，注意位置、音色的表現(xiàn)。語(yǔ)句要自然起伏，上行時(shí)聲音要自然漸強(qiáng)，下行時(shí)聲音要自然漸弱。結(jié)束句可做漸慢的處理。對(duì)音高相同的樂(lè)句一定要做力度、音色上的對(duì)比變化，對(duì)較長(zhǎng)的四樂(lè)句，考慮是否使用起、承、轉(zhuǎn)、合的表達(dá)方式來(lái)演唱。

　　精唱與瀏覽相結(jié)合。沖刺階段的視唱曲目，要注重精，要有代表性，對(duì)常見(jiàn)的節(jié)拍（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8）和常見(jiàn)的節(jié)奏要勤學(xué)苦練，反復(fù)背唱默寫(xiě)。這是質(zhì)的保證。同時(shí)，也要盡可能的多瀏覽一些陌生的曲目，如流行歌曲、藝術(shù)歌曲、合唱曲、器樂(lè)曲等不同類型的作品。這是量的積累?？傊辛速|(zhì)的量，心里就有底了，自信心也就增強(qiáng)了。

　　不要過(guò)分依賴電子琴、鋼琴等伴奏樂(lè)器，學(xué)會(huì)獨(dú)立視唱。作好查漏補(bǔ)缺的工作，對(duì)平時(shí)練習(xí)的一些弱點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)并及時(shí)加以鞏固和落實(shí)。

　　視唱：把握好音準(zhǔn)和節(jié)奏

　　聽(tīng)音：講究方法多聽(tīng)多練

　　單音的聽(tīng)記：?jiǎn)我舴只疽艏?jí)和變化音級(jí)兩種，我們可通過(guò)從標(biāo)準(zhǔn)音A（1a）向上或向下唱音階的方法，先從中音區(qū)開(kāi)始進(jìn)行單音模唱和聽(tīng)記，逐漸發(fā)展到高音區(qū)和低音區(qū)，然后是加入變音記號(hào)和各種音階的單音模唱和聽(tīng)記，可以先小聲唱出音級(jí)的唱名，等到熟練掌握后，最好轉(zhuǎn)化成心中默唱。對(duì)聽(tīng)記錯(cuò)的音，要多做對(duì)比聽(tīng)辨，找出兩音級(jí)間的音高差別，反復(fù)核對(duì)，爭(zhēng)取下次聽(tīng)記的準(zhǔn)確率有所提高。

　　雙音（和聲音程）的聽(tīng)記：在聽(tīng)記和聲音程時(shí)，第一遍重點(diǎn)聽(tīng)記冠音，第二、三遍注意力要集中在對(duì)根音的聽(tīng)辨上，對(duì)冠音相同、根音不同的音程多模唱和構(gòu)唱，并仔細(xì)辨別音程間的細(xì)微差別，先聽(tīng)記由基本音級(jí)構(gòu)成的自然音程，然后再聽(tīng)記由變化音級(jí)構(gòu)成的自然音程，先用旋律音程構(gòu)唱，后用和聲音程聽(tīng)辨。

　　和弦的聽(tīng)記：和弦的聽(tīng)記主要以各種大小三和弦的原位與轉(zhuǎn)位為主，可以先聽(tīng)上方音，再聽(tīng)下方音，最后聽(tīng)中間音。還可以根據(jù)和弦的性質(zhì)、和聲的色彩來(lái)聽(tīng)辨。比如，小三和弦的和聲色彩恬靜、柔和，而大三和弦的和聲色彩豐滿、明亮。在訓(xùn)練時(shí)可以在某一固定音上，模唱或構(gòu)唱不同類型的和弦，多聽(tīng)多記多比較。

　　單旋律的聽(tīng)記：?jiǎn)涡傻穆?tīng)記一般由四到八小節(jié)組成。在聽(tīng)記時(shí)可運(yùn)用多種不同的方式，采取靈活多樣的聽(tīng)記方法進(jìn)行練習(xí)，如：“點(diǎn)音”的方法，就是將先聽(tīng)到的音記下來(lái)，然后再填寫(xiě)后聽(tīng)到的音。還可以用先記尾部的逆記方法，從后面的音開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)往前記。在聽(tīng)記帶有升降號(hào)的旋律時(shí)，也應(yīng)該與唱視唱的感覺(jué)一樣，用固定唱名的感覺(jué)來(lái)聽(tīng)記，運(yùn)用學(xué)習(xí)視唱時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)，在聽(tīng)記旋律的練習(xí)中得到進(jìn)一步的發(fā)展與鞏固。

　　因?yàn)榭荚嚂r(shí)一般是播放錄音進(jìn)行聽(tīng)記，建議大家可以借助錄音機(jī)、MP3等有聲設(shè)備，將聽(tīng)記的逐條練習(xí)錄音，加強(qiáng)日常的聆聽(tīng)練習(xí)，做到隨時(shí)隨地時(shí)時(shí)練，以提高學(xué)習(xí)效率。

　　考場(chǎng)建議

　　▲衣著樸素大方、服飾得體、不化濃妝，不戴過(guò)多飾品，給評(píng)委留下良好的第一印象。

　　▲ 等待考試前最好不要關(guān)注前面考生的情況，以免給自己造成壓力，想辦法使自己的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移，或聽(tīng)音樂(lè)，或唱唱歌，或想一些高興的事情。

　　▲ 克服心理上的緊張感，調(diào)整神經(jīng)的緊張度，快上場(chǎng)時(shí)連續(xù)做幾次深呼吸，使氣息和心跳平穩(wěn)下來(lái)，保持清醒的頭腦和積極興奮的情緒。

　　▲進(jìn)場(chǎng)后心里保持適當(dāng)?shù)木o張感，自如控制自己的情緒，把考試看作是檢查自己水平的方式，抱著一種求學(xué)的心理，向老師展示自己的最高水平，不要過(guò)多考慮得失。

　　▲ 對(duì)評(píng)委要有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好，使用普通話。

　　▲ 當(dāng)拿到視唱曲目時(shí)，要做到快速瀏覽，把握整體印象，對(duì)節(jié)拍、節(jié)奏、句子、節(jié)奏型等要做出準(zhǔn)確判斷。

　　▲擊拍要小聲或無(wú)聲，不要跺腳擊拍，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和呼吸，要特別注重音樂(lè)表現(xiàn)，大膽做出力度變化。

　　▲注意音樂(lè)的完整性和流暢性，錯(cuò)一兩個(gè)地方很正常，不能因此停下來(lái)或多次反復(fù)。