張老師
藝考規(guī)劃部主任
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孩子才是真正的藝術(shù)家
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2017-12-26 09:42:07
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本世紀(jì)的偉大畫(huà)家畢加索、米羅等人，為了最求更高境界的藝術(shù)突破，建立個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格，轉(zhuǎn)向原始藝術(shù)或兒童繪畫(huà)以尋求擺脫視覺(jué)慣性束縛，直達(dá)事物核心的靈感。
要做到返樸歸真、外斂?jī)?nèi)收的境界對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是那么得不易，可剛拿起畫(huà)筆的孩子卻已經(jīng)站在原創(chuàng)的高點(diǎn)上，因?yàn)橛變旱男撵`就像喜馬拉雅山那么的凈，清澈的眼睛可以不受視覺(jué)任何的束縛，完全憑直覺(jué)涂出藝術(shù)家們魂?duì)繅?mèng)繞的追求，這是孩子與生俱來(lái)的本能。
漸漸的孩子的那種對(duì)美感的敏銳度在喪失，想象的天空也不再那么的藍(lán)。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)陂L(zhǎng)大，大人們也逐漸把自己對(duì)美的感覺(jué)灌輸給孩子們，孩子也逐漸看到了世俗的世界，于是他們的思想受到了駕馭，并感覺(jué)自己以前畫(huà)的都是“垃圾”，最后連畫(huà)畫(huà)的信心也沒(méi)了。這就是犯罪！
畢加索說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，如何持續(xù)才是挑戰(zhàn)。”
孩子的想象力就像一方沃土，需要呵護(hù)和滋養(yǎng)。大人應(yīng)該幫助孩子建立自發(fā)性的價(jià)值觀，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，少些人為干擾，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的靈感與熱情。
風(fēng)華國(guó)韻一直秉承“激發(fā)少兒藝術(shù)天性 用創(chuàng)造表達(dá)審美”的教育理念，借鑒和吸收西方先進(jìn)的兒童藝術(shù)素養(yǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，突破以往慣性刻板板的兒童藝術(shù)教育方式方法，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣，留給孩子個(gè)性化成長(zhǎng)的空間，激發(fā)兒童的藝術(shù)天性，讓兒童的藝術(shù)才華盡可能地發(fā)揮，還原兒童的藝術(shù)天性，提升兒童的藝術(shù)創(chuàng)作靈感。這始終是我們辦學(xué)教育的最終目的。
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