張老師
藝考規(guī)劃部主任
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少兒聲樂(lè)培訓(xùn)時(shí)如何高教學(xué)效率
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2017-12-26 09:42:07
650
少兒聲樂(lè)培訓(xùn)好多特點(diǎn)和成人區(qū)別很大，但注意力不夠集中是兒童唱歌的特點(diǎn)，對(duì)兒歌沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，音的高低等都沒(méi)有熟悉，音調(diào)自然就無(wú)法準(zhǔn)確了。有時(shí)歌曲本身旋律過(guò)于復(fù)雜，不能讓孩子唱超出自身年齡段的歌曲，太難的話也不適合幼兒，容易讓孩子容易走調(diào)，學(xué)習(xí)兒歌對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)要根據(jù)孩子的生理特點(diǎn)。聲樂(lè)培訓(xùn)一定要從簡(jiǎn)單學(xué)起，一點(diǎn)點(diǎn)的走上去?，F(xiàn)在風(fēng)華國(guó)韻兒童聲樂(lè)老師談?wù)勅绾巫寖和苡行实貐⒓勇晿?lè)培訓(xùn)。
聲樂(lè)培訓(xùn)的時(shí)候，家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)
孩子學(xué)東西，起步階段不犯錯(cuò)誤是不可能的，幼兒聲樂(lè)培訓(xùn)跑調(diào)是必然的，也不能當(dāng)面嘲笑和責(zé)怪，這樣容易打擊孩子唱歌的積極性，這個(gè)時(shí)候，聲樂(lè)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)正確的示范，要教會(huì)孩子唱準(zhǔn)音調(diào)為止，記得不時(shí)的表?yè)P(yáng)他，“寶寶現(xiàn)在唱歌唱的真好”在鼓勵(lì)中，寶寶的聲樂(lè)培訓(xùn)勁頭就更大了。
第一 聲樂(lè)培訓(xùn)對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，一定快不得。
少兒聲樂(lè)培訓(xùn)一定要注意由易入難這樣會(huì)對(duì)孩子的聲樂(lè)培訓(xùn)道路打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)年紀(jì)的不同，越小的孩子歌曲約簡(jiǎn)單，聲樂(lè)老師可以根據(jù)孩子的年齡增長(zhǎng)，來(lái)增加歌曲的難度。學(xué)員適應(yīng)了這樣的歌曲難度的時(shí)候，要讓孩子不斷反復(fù)的聽(tīng)準(zhǔn)確清晰，才不容易走調(diào)。聲樂(lè)老師可以多做示范，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的強(qiáng)化練習(xí)，對(duì)孩子掌握歌曲的節(jié)奏節(jié)拍會(huì)有很大的幫助。
聲樂(lè)培訓(xùn)一定要注重聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
幼兒聲樂(lè)培訓(xùn)不跑調(diào)是很難的，如何在能做的到呢？聲樂(lè)培訓(xùn)要想唱的好，唱的準(zhǔn)，起碼要聽(tīng)音能聽(tīng)的準(zhǔn)。因此要對(duì)幼兒的聽(tīng)覺(jué)加以訓(xùn)練，多聽(tīng)各種音樂(lè)，這樣才能在唱歌的時(shí)候?qū)σ粲泻玫陌盐?。最初適宜聽(tīng)一些旋律簡(jiǎn)單但清晰的音樂(lè)。
看到好多家長(zhǎng)，喜歡聽(tīng)兒童唱流行歌曲，童聲是世界上最優(yōu)美的聲音，但這樣的流行歌曲可能會(huì)害了孩子，這樣的流行歌曲只會(huì)害了孩子的，流行歌曲是不適合兒童演唱的。寶寶聲樂(lè)培訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)楹⒆拥纳眢w發(fā)育不成熟，所造成的唱歌跑調(diào)等等，老師和家長(zhǎng)不可急躁，孩子聲樂(lè)培訓(xùn)急不得。經(jīng)過(guò)孩子的不斷成長(zhǎng)和訓(xùn)練，小雅音樂(lè)教室相信，兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中是可以解決這個(gè)問(wèn)題的。
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