跟我一起來賽跑

　　                                                                                                         ­-----樂理公開講座

　　樂理只是多而復(fù)雜，而且富有邏輯性，它不僅要求會做每一個(gè)小知識的題型，還要會做知識綜合題，有的同學(xué)說考試不會做，其實(shí)與其說不會，不如說連題目都讀不懂，因?yàn)闆]有記住基礎(chǔ)知識，比如概念、原理、方法。有好的方法學(xué)得快，但同時(shí)也忘得快，所以我們要長期的反復(fù)的學(xué)習(xí)，把樂理學(xué)通、學(xué)透徹。這樣，任何題型都由韌而解。

　　國韻之音在課時(shí)的安排上是很合理、科學(xué)的，每周除了正常的樂理課外，還有專門的樂理輔導(dǎo)時(shí)間用來做練習(xí)，并有專門的老師進(jìn)行輔導(dǎo)、解答疑問與批改作業(yè)。學(xué)習(xí)進(jìn)度上盡量讓學(xué)生扎穩(wěn)基礎(chǔ)，每上完一個(gè)專題都會進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與考試，在復(fù)習(xí)的過程中教會學(xué)生各種題型的解法，讓學(xué)生提早的熟悉題型，并且讓學(xué)生牢牢鞏固基礎(chǔ)知識。第一輪學(xué)習(xí)完畢之后，會有第二輪的綜合復(fù)習(xí)及第三輪的考場模擬。

　　本次公開課主講教師宴老師

　　是國韻之音專職的樂理教師，能快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問題，根據(jù)學(xué)員不同的特點(diǎn)制定相關(guān)的教學(xué)方案，會使學(xué)員感覺到其實(shí)學(xué)習(xí)樂理也是一件很愉快的事情。

　　本次公開講座主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　一、三和弦的講解

　　1）三和弦的定義

　　2）三和弦的類型及結(jié)構(gòu)

　　3）協(xié)和性

　　4）識別原位三和弦

　　5）三和弦轉(zhuǎn)位

　　6）識別轉(zhuǎn)為三和弦及題型講解

　　7）構(gòu)三和弦及題型講解

　　8）等三和弦及題型講解

　　二、學(xué)好樂理要注意的問題

　　1）要有正確、科學(xué)的解題方法與理解思路

　　2）學(xué)習(xí)過程中要有邏輯性

　　3）要通過大量的習(xí)題即使的進(jìn)行反饋

　　4）要有長期反復(fù)學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備

　　5）要專項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合，熟悉題型

　　6）記牢基礎(chǔ)知識，不能只做題

　　三、參加樂理培訓(xùn)的重要性

　　樂理不僅僅是為了高考，大家在大學(xué)期間還將學(xué)習(xí)其他的理論知識，如：和聲、曲式、復(fù)調(diào)，而樂理是音樂理論的基礎(chǔ)，如果樂理沒有學(xué)懂，在大學(xué)中的理論課中是有障礙的，所以大家要提早有這種思想準(zhǔn)備與意識。

　　-----視唱練耳公開講座

　　視唱練耳是一門音樂基礎(chǔ)課程，是從事音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂理論、音樂教育的專業(yè)或業(yè)余音樂工作者必修的課程。它除了訓(xùn)練基本的音準(zhǔn)及節(jié)奏感、讀譜能力外，也重在發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺，使他們積極地將聽覺運(yùn)用到表演實(shí)踐中，我們平常所說的音盲，只要指他音準(zhǔn)與節(jié)奏的準(zhǔn)確率，所以說，它也是一項(xiàng)掃盲必須訓(xùn)練的課程。本次公開講座主要探討高考視唱練耳。

　　本次公開講座主講教師宴老師具有多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在多年的教學(xué)中牢牢把握理論與實(shí)踐相結(jié)合，綜合解析高考中視唱練耳方法，突破以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)視唱練耳水平輕松地達(dá)到高考要求。

　　高考視唱練耳的內(nèi)容主要有八項(xiàng)，包括：旋律音程（也就是我們說的單音）、和聲音程、和聲音程性質(zhì)、和弦、和弦性質(zhì)、節(jié)奏、旋律及視唱這八項(xiàng)內(nèi)容。本次公開講座我們會逐個(gè)的講講每一項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練方法，最后我們講在考場中會遇到的一些問題。

　　聽音需要我們的樂感，有的人天生樂感好，也就是我們說的有天賦，而有的人則對音樂感覺有些遲鈍，樂感好的人在聽音的進(jìn)度上會相當(dāng)快，只需要老師用科學(xué)有效的方法去帶動他們的興趣，有序的訓(xùn)練一段時(shí)間，他們的耳朵就會對音高形成一種定性，但也要注意節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，不能操之過急。而樂感稍差的人來說，訓(xùn)練樂感是一個(gè)長期的過程，而且不能間斷，要讓自己的耳朵天天去感覺音高，只要隔一段時(shí)間不聽，耳朵就會沒有了音高感覺。所以，對于樂感稍差的人在訓(xùn)練時(shí)就需要注意：要有信心，不要有心理壓力，要有耐性，要堅(jiān)持每天去練。

　　本次講座主要有以下七方面：

　　一、單音的訓(xùn)練

　　二、音程的訓(xùn)練及音程性質(zhì)的訓(xùn)練

　　三、和弦及和弦性質(zhì)

　　四、節(jié)奏訓(xùn)練

　　五、旋律

　　六、視唱

　　視唱時(shí)需要注意的幾個(gè)問題：

　　1）音高要準(zhǔn)確，不能唱滑音。

　　2）節(jié)奏要正確

　　3）時(shí)值要唱滿，特別是最后一個(gè)音

　　4）要唱得流暢，氣息均勻，不能斷斷續(xù)續(xù)

　　七、高考時(shí)要注意的問題

　　相信每一位學(xué)員都是想考中國音樂學(xué)院與中央音樂學(xué)院，視唱練耳、樂理是要在三試的時(shí)候才會考，所以有很多考生認(rèn)為不用著急，甚至有不自信的考生認(rèn)為自己不一定能進(jìn)三試，沒必要學(xué)習(xí)。在這我想舉一個(gè)實(shí)例。我們國韻之音今年90%的學(xué)院都進(jìn)入了三試，所以當(dāng)看到三試名單后，著急的不是三試的專業(yè)，而是視唱練耳與樂理，因?yàn)槠綍r(shí)的忽視而導(dǎo)致自己沒了自信。如果等到這時(shí)候再去學(xué)就已經(jīng)為時(shí)已晚。而且大家都希望成為專業(yè)的音樂人才，而這是音樂中所必須的也最基本的東西，學(xué)視唱練耳不僅僅是應(yīng)付考試，有的人在上聲樂課的時(shí)候都出現(xiàn)音準(zhǔn)與節(jié)奏的問題，這就是沒有進(jìn)行有序訓(xùn)練的表現(xiàn)。所以，希望大家提早對它引起重視，不能為了這門學(xué)科而需要重新再來一年，這樣是得不償失的。

　　最后祝大家都能夠金榜提名。

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　　北京國韻之音教育中心