藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測(cè)音樂方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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來源:風(fēng)華國(guó)韻
2018-10-08 15:13:54
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民國(guó)時(shí)期,傅雷先生對(duì)自己孩子的教育中,曾多次提到樂理學(xué)習(xí)的重要性。在他的信中寫道:“琴的問題一時(shí)急不來,而且技巧根本要改。樂理卻是可以趁早趕一趕,無論如何要有個(gè)初步概念……一切都應(yīng)以理論為基礎(chǔ),進(jìn)而再談實(shí)踐。”
現(xiàn)在社會(huì)鋼琴教育的一個(gè)弊端,就是只注重對(duì)鋼琴技巧的訓(xùn)練,而完全忽視了對(duì)樂理的掌握,以至于問起樂理方面的問題一概不知。
傅雷注意到這一點(diǎn),認(rèn)為一切都應(yīng)以理論為基礎(chǔ),進(jìn)而再談實(shí)踐。他還認(rèn)為一個(gè)藝術(shù)家要把自己的感情“升華”,最好的手段就是作曲,他在信中說道:
“……可惜你沒有早學(xué)好寫作的技術(shù),否則過剩的感情就可用寫作(作曲)來發(fā)泄,一個(gè)藝術(shù)家必須能把自己的感情‘升華’,才能于人有益。”
為什么傅雷先生說學(xué)琴不能急,樂理可以趕一趕?
1
對(duì)于學(xué)鋼琴的學(xué)員來說,音樂理論知識(shí)具有特殊重要的意義。只要彈琴,就要懂得和聲、樂句、語感、調(diào)式、等譜面的看得見的信息或是隱藏的意義。只有在基本音樂知識(shí)的積累學(xué)習(xí)中不斷提升對(duì)音樂的欣賞和表現(xiàn)能力,才能形成真正對(duì)音樂的興趣,才能讓學(xué)琴的孩子正真受用一生,讓音樂藝術(shù)為他的生活增添許多的樂趣。
2
學(xué)習(xí)樂理知識(shí)對(duì)彈奏,音樂素養(yǎng)不可或缺的一個(gè)組成部分教學(xué)都有著重要的意義和作用。有了樂理知識(shí)后,在學(xué)習(xí)樂曲的時(shí)候,就不再感到琴譜是一堆音符,而是有骨架有計(jì)劃的篇章。樂曲學(xué)習(xí),有了規(guī)律規(guī)則后,音符就能夠一把把得掌握,從而有效提高學(xué)習(xí)和理解音樂的速度和程度,從而最終促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)科目的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)員對(duì)音樂的感悟、理解和創(chuàng)造能力。
3
樂理中對(duì)于記譜法、調(diào)式、音程、和弦、旋律等的講解,讓學(xué)生能夠獨(dú)立分析,理解,從而掌握音符背后的架構(gòu),為學(xué)生奠定音樂的結(jié)構(gòu)性思維,讓往后的學(xué)習(xí)和發(fā)展如虎添翼。
免責(zé)聲明: 《《傅雷家書》中,他是如何與孩子談音樂的?》 文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系, 我們將及時(shí)更正、刪除或依法處理。(QQ:2446111314)
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