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加強中聲區(qū)的訓練

來源：風華國韻 2018-05-09 18:19:36 加強中聲區(qū)的訓練 980

在發(fā)聲訓練中，中聲區(qū)的訓練最為關(guān)鍵。中聲區(qū)唱得是否通暢，直接影響著高音的建立，音域擴展以及上下聲區(qū)的統(tǒng)一貫通。
 
剛學聲樂的學生，大多喜歡把中聲區(qū)唱得太重，太真，聽起來聲音比較僵硬，不柔和，氣息淺，聲音不暢通，因此，高音難唱上去。
 
解決的方法，建議在訓練中首先用“哼鳴”，哼鳴訓練是最容易獲得真假聲混合的一種訓練，啟發(fā)用嘆氣的感覺來歌唱 ，切不可讓學會在中聲區(qū)盲目地追求音量，訓練中要求學生在氣息的基礎上，用嘆氣的感覺把哼鳴加上輕聲唱，特別強調(diào)聲帶和氣息的關(guān)系，啟發(fā)學生“聲帶和氣息好比是一種按摩的關(guān)系”。
 
聲音連貫和情感的流露
 
在任何的音樂表現(xiàn)形式中，連貫的音樂線條和情感的流露是缺一不可的。聲音連貫是由氣息連貫、吐字連貫、感情連貫綜合起來的。情感是發(fā)自內(nèi)心的，只有發(fā)自內(nèi)心的歌唱才能生動感人，扣人心弦。如果不善于調(diào)聲用情，喜怒哀樂表達不出來，輕重緩急分不清楚，那是抓不住人心的。要以情帶聲；以聲表情，聲與情相互依存、相互作用有機地結(jié)合構(gòu)成一個完美的聲樂表演體系。惟有聲與情的結(jié)合統(tǒng)一，才能實現(xiàn)真正意義上的藝術(shù)創(chuàng)造。
 
結(jié)束語
 
在中學生聲樂教育中在正確的呼吸基礎上，注意咬字、吐字，歌唱的姿勢、歌唱的情感表露等都要做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。歌唱要用“心”來唱，要做到融情，要做到情真意切，聲情之結(jié)合；要將死音變活音，從而使歌聲產(chǎn)生生命力。在這個提倡藝術(shù)創(chuàng)新、個性化的時代，我們的教學內(nèi)容與方法也該與時俱進，為學生總結(jié)出更好的演唱方法。 
（5）
內(nèi)容摘要：美聲唱法是一種具有傳統(tǒng)性的科學的歌唱方法，最初是指17世紀產(chǎn)生于意大利，成熟于18、19世紀的那種雅致的意大利歌劇歌唱風格，最主要的特點就是“混聲區(qū)唱法”在歌唱中的運用。本文主要是從對氣息的控制、聲區(qū)的統(tǒng)一、正確的讀音、整體性技術(shù)四個方面詳細論述了在美聲唱法聲樂教學中的基本方法，并從教學的角度介紹了聲樂教學中所需要遵循的藝術(shù)規(guī)律、聲樂老師的自身素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：美聲唱法聲樂教學 呼吸 發(fā)聲 共鳴 語言美聲唱法是一種具有傳統(tǒng)性的科學的歌唱方法，最初是指17世紀產(chǎn)生于意大利，成熟于18、19世紀的那種雅致的意大利歌劇歌唱風格，它具有音樂寬廣、氣息通暢聲音連貫、 混聲區(qū)演唱、充分運用人體的共鳴腔體、獨特的咬字等特點。美聲唱法作為一門技能技巧性很強的藝術(shù)科學，在聲樂教學中，歷來就是仁者見仁，智者見智，所以對其技術(shù)訓練的方法很難得到一個統(tǒng)一的認識。本文結(jié)合參考書本的理論知識與本人在美聲唱法聲樂訓練中的心得體會，系統(tǒng)的論述了在美聲唱法聲樂教學中的幾個基本點，并從教學的角度介紹了聲樂教學中所需要遵循的藝術(shù)規(guī)律、聲樂老師的自身素質(zhì)。

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