點點是一個可愛、漂亮的小姑娘，今年剛滿4歲。點點在幼兒園有很多好朋友，有的小朋友已經開始學鋼琴了，點點很羨慕，她認為家里有架鋼琴好神氣，坐在鋼琴邊就像小公主一樣。于是她開始不停地纏著媽媽買鋼琴。

　　面對點點的請求，媽媽犯愁了：買吧，鋼琴本身加上學費就是一筆不小的開支，而且鋼琴對于狹小的居住空間來說也太龐大了；不買吧，又怕挫傷了女兒的學習熱情。媽媽反復問點點是否真的想學琴，點點干脆利落地回答說：“想，非常想！我保證好好練琴！”

　　鋼琴終于買回家了。可是點點練習了一陣后，卻再也不愿碰鋼琴了。媽媽呢，每天辛苦萬分地逼著點點練琴，母女倆為此常常爭吵不休，見面就像仇人似的，兩個人都變得不會笑了。媽媽現在很困惑：是應該讓點點繼續(xù)練琴呢，還是干脆放棄算了？

　　其實，類似的事情在很多家庭都會發(fā)生，媽媽的困惑也很難用一句話來解答。要想掌握任何技巧，都必須經過反復練習，可是天底下95%以上的孩子都討厭練習。很多父母送孩子去學習鋼琴或其它樂器的初衷是培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，可是在真正的學習過程中，父母們發(fā)現他們不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反復彈奏某一段曲子，以至于讓孩子終于對此失去了興趣。因此，在決定讓孩子學習鋼琴或其它技能之前，父母和孩子都應做好充分的精神準備。

　　首先，要考慮孩子的年齡、能力和興趣。孩子必須在智力和體力方面達到一定的水平才有掌握技巧的能力。當然，年齡不是唯一的標準，不要因為另一名4歲的孩子已在學琴就判定自己的孩子也一定有能力學琴，因為每一個孩子的成熟度是不盡相同的。父母不要倉促答應孩子的請求，可以先帶孩子去參加一些音樂講座，聽幾場音樂會，觀察孩子是否真的喜愛音樂，是否真想學琴，也可以向專業(yè)人士咨詢，看看您的孩子是否已經具備了學習彈琴的條件。

　　其次，充分估計你是否承擔得起孩子學習鋼琴的費用，是否能為孩子付出足夠的時間和精力。家里其他人要能忍受鋼琴的干擾，而父母本身也要對音樂有足夠的興趣。

　　第三，不要立刻急著去給孩子買鋼琴，可先帶他上琴房或借朋友的樂器練習，直到你能夠肯定他是真的想學琴。這樣你就不會因為心痛錢而硬逼著孩子去練琴了。

　　第四，幫助孩子制定計劃。在孩子開始學習前，一定要使孩子認識到學琴不是一件隨隨便便的事情。規(guī)定孩子每天練習20分鐘，告訴他只有專心致志才能獲得成功，要求孩子在這段時間內不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。

　　第五，記得要不斷地鼓勵孩子。在孩子練習的過程中別忘記表揚他的每一個進步，在指出不足之前應先表揚孩子做得好的地方，這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心。

　　第六，不要強迫孩子學習。如果孩子練習了足夠長的時間仍沒什么進步，或者你發(fā)現孩子不是真的喜歡音樂時，應該允許孩子停止學習。如果父母讓孩子學琴的目的是為了培養(yǎng)孩子的興趣，而孩子卻對此深惡痛絕，與父母的關系日益惡化，這樣的結果就太不值得了。

　　點點是一個可愛、漂亮的小姑娘，今年剛滿4歲。點點在幼兒園有很多好朋友，有的小朋友已經開始學鋼琴了，點點很羨慕，她認為家里有架鋼琴好神氣，坐在鋼琴邊就像小公主一樣。于是她開始不停地纏著媽媽買鋼琴。

　　面對點點的請求，媽媽犯愁了：買吧，鋼琴本身加上學費就是一筆不小的開支，而且鋼琴對于狹小的居住空間來說也太龐大了；不買吧，又怕挫傷了女兒的學習熱情。媽媽反復問點點是否真的想學琴，點點干脆利落地回答說：“想，非常想！我保證好好練琴！”

　　鋼琴終于買回家了?？墒屈c點練習了一陣后，卻再也不愿碰鋼琴了。媽媽呢，每天辛苦萬分地逼著點點練琴，母女倆為此常常爭吵不休，見面就像仇人似的，兩個人都變得不會笑了。媽媽現在很困惑：是應該讓點點繼續(xù)練琴呢，還是干脆放棄算了？

　　其實，類似的事情在很多家庭都會發(fā)生，媽媽的困惑也很難用一句話來解答。要想掌握任何技巧，都必須經過反復練習，可是天底下95%以上的孩子都討厭練習。很多父母送孩子去學習鋼琴或其它樂器的初衷是培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，可是在真正的學習過程中，父母們發(fā)現他們不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反復彈奏某一段曲子，以至于讓孩子終于對此失去了興趣。因此，在決定讓孩子學習鋼琴或其它技能之前，父母和孩子都應做好充分的精神準備。

　　首先，要考慮孩子的年齡、能力和興趣。孩子必須在智力和體力方面達到一定的水平才有掌握技巧的能力。當然，年齡不是唯一的標準，不要因為另一名4歲的孩子已在學琴就判定自己的孩子也一定有能力學琴，因為每一個孩子的成熟度是不盡相同的。父母不要倉促答應孩子的請求，可以先帶孩子去參加一些音樂講座，聽幾場音樂會，觀察孩子是否真的喜愛音樂，是否真想學琴，也可以向專業(yè)人士咨詢，看看您的孩子是否已經具備了學習彈琴的條件。

　　其次，充分估計你是否承擔得起孩子學習鋼琴的費用，是否能為孩子付出足夠的時間和精力。家里其他人要能忍受鋼琴的干擾，而父母本身也要對音樂有足夠的興趣。

　　第三，不要立刻急著去給孩子買鋼琴，可先帶他上琴房或借朋友的樂器練習，直到你能夠肯定他是真的想學琴。這樣你就不會因為心痛錢而硬逼著孩子去練琴了。

　　第四，幫助孩子制定計劃。在孩子開始學習前，一定要使孩子認識到學琴不是一件隨隨便便的事情。規(guī)定孩子每天練習20分鐘，告訴他只有專心致志才能獲得成功，要求孩子在這段時間內不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。

　　第五，記得要不斷地鼓勵孩子。在孩子練習的過程中別忘記表揚他的每一個進步，在指出不足之前應先表揚孩子做得好的地方，這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心。

　　第六，不要強迫孩子學習。如果孩子練習了足夠長的時間仍沒什么進步，或者你發(fā)現孩子不是真的喜歡音樂時，應該允許孩子停止學習。如果父母讓孩子學琴的目的是為了培養(yǎng)孩子的興趣，而孩子卻對此深惡痛絕，與父母的關系日益惡化，這樣的結果就太不值得了。

　　英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數字（數學）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。同其它樂器比起來，被稱為“樂器之王”的鋼琴有以下優(yōu)越性：

　　1、音域寬廣。鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音；

　　2、表現力豐富。鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達各種各樣的情緒與情感；

　　3、鋼琴經常用于課堂教學，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學工具；

　　4、學習鋼琴是學習其它樂器的基礎，特別是鍵盤樂器，如手風琴，電子琴，風琴等；

　　5、學習鋼琴是學習其它音樂知識的基礎，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創(chuàng)作等；

　　6、學習鋼琴是兒童早期音樂教育的最佳手段之一，許多音樂人才是從學鋼琴開始的。

　　從非專業(yè)的角度講，學習鋼琴有以下好處：

　　1、學習鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時調動了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調能力，反應能力，記憶能力，學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯；

　　2、學鋼琴能培養(yǎng)兒童的非智力因素，表現在：培養(yǎng)人的氣質，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力等。學鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。

　　綜上所述，學習鋼琴比學習其它樂器有著更廣泛、更深遠的意義。一些發(fā)達國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學習鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質的一個重要方面越來越多地被社會所重視。