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在鋼琴指法學(xué)習(xí)中，如何學(xué)好弱指訓(xùn)練？
來源：風(fēng)華國韻
2019-02-22 11:31:31
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在鋼琴指法學(xué)習(xí)中，如何學(xué)好弱指訓(xùn)練？在日常的練習(xí)中，我們可以設(shè)定節(jié)拍和節(jié)奏，保持大拇指觸鍵，重復(fù)小拇指彈奏八度，觸鍵加強練習(xí)?；虮Ａ粜≈赣|摸鍵，并大拇指重復(fù)播放八度觸摸鍵進行控制練習(xí)。
在日常生活中，要長期堅持“43,34,45,54,54321指”交替活動的科學(xué)鍛煉?；?qū)㈦p手放在“肖邦位置”的手柄上，在相應(yīng)的時間內(nèi)堅持“12345,5434,54321指”的五指練習(xí)。你也可以在桌上做“12,23,34,345”的手指顫音練習(xí)，旨在提高“弱指”的彈奏力度和靈活性。
無名指訓(xùn)練
用一指和五指反復(fù)演奏五度或六度的聲音程，加強兩指平衡演奏技巧的訓(xùn)練。在這個練習(xí)過程中，我們要始終理性、仔細(xì)地體驗“抬手呼吸、下落觸鍵、松通站穩(wěn)”過程中神經(jīng)肌肉關(guān)系的合理機制。例如，用5根手指彈奏5個音符，然后，當(dāng)?shù)谝弧⒌诙?、第三和第五根手指還在鍵盤上時，練習(xí)舉起和彈奏這4根手指。當(dāng)一個手指獨自舉起時，其他相鄰的手指也會幫助舉起它。但提起、彈開是要注意四個手指。由于四根手指非常接近鍵面，在快速提升過程中可能會失去提升手指的準(zhǔn)備。因此，當(dāng)三根手指和五根手指彈奏時，四根手指應(yīng)同時做提舉動作。
小指訓(xùn)練
訓(xùn)練你的小手指需要很多的支持。左手的小指經(jīng)常演奏和弦的最低音，右手的小指經(jīng)常演奏和弦的最高音。練習(xí)時要注意手的伸展，四指不要靠它。手要放平，不要讓它向手指的一側(cè)傾斜，否則就不會硬。向內(nèi)彎曲手腕，使手指保持垂直。因為小手指天生靈活，往往不能自主地做抬起的動作，然后彈跳。小指的主動通常被手掌的翻轉(zhuǎn)所取代，小指從掌骨關(guān)節(jié)移動。避免五指平躺在鍵盤上，但要保持自然弧度，只需將手指的外腹和指尖指向鍵盤的連接處即可。
強化弱指的曲目
在練習(xí)曲目上，要針對性地選擇有關(guān)強化“弱指”的鋼琴練習(xí)曲加以精練消化，如哈農(nóng)《鋼琴練指法》、什密特《鋼琴手指練習(xí)》、車爾尼“819"299"、克拉莫《60首鋼琴練習(xí)曲》中的有關(guān)曲目等。同時，每天堅持四個八度內(nèi)的十六分音符的音階節(jié)奏化鍛煉，對提高十指彈奏的均勻、流暢且有節(jié)拍韻律控制能力都將起逐步提高的實際功效。
在鋼琴指法學(xué)習(xí)中，如何學(xué)好弱指訓(xùn)練？弱指訓(xùn)練的最終目的是將純技術(shù)弱指訓(xùn)練放在鋼琴演奏學(xué)習(xí)的具體細(xì)節(jié)中，優(yōu)化技術(shù)規(guī)范和音樂演奏能力。在這方面可以考慮采取下列辦法:
在復(fù)調(diào)或主題性音樂中，分別用右手和左手的“弱指”彈奏和哼唱單聲道旋律，形成“和著歌唱的心演奏”的美感。
根據(jù)音樂中需要“弱指”演奏的樂句或音樂肌理，進行目標(biāo)效益的關(guān)鍵練習(xí)。
重點是選用音樂肌理“弱指法”鋼琴練習(xí)曲，進行音樂演奏的學(xué)習(xí)過程。“以曲演奏，以曲練習(xí)”是當(dāng)代鋼琴表演教學(xué)中的一個新概念。
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