視唱練耳和樂理知識作為聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是每個聲樂學(xué)習(xí)者的必學(xué)科目,也是考試中的必考科目,打好視唱練耳和樂理基礎(chǔ)對聲樂學(xué)習(xí)有著關(guān)鍵性作用。但是目前有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中不太注重視唱練耳和樂理基礎(chǔ)知識,只一味的追求演唱技巧和舞臺表現(xiàn),殊不知這樣急近功利的做法反而會給聲樂學(xué)習(xí)帶來不利影響。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要有一個循序漸進(jìn)的過程,聲樂學(xué)習(xí)也如此,打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。
風(fēng)華國韻的視唱練耳和樂理老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)中會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行具體施教。每位老師在接觸到新學(xué)生時,并不會盲目地對學(xué)生進(jìn)行“填鴨式”教育,而是先對學(xué)生進(jìn)行綜合測試,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后再實(shí)地制定教課計劃,包括學(xué)生想要達(dá)到理想水平要學(xué)多久,通過每個階段的學(xué)習(xí)會達(dá)到什么水平等。在平常的學(xué)習(xí)中老師注重與學(xué)生交流溝通,學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題可以隨時向老師請教,及時解決自己的困惑,老師也可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo),從而達(dá)到教學(xué)的最高效率。
正是這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,使得同學(xué)們每天都在進(jìn)步,每一天都在與夢想縮短差距。風(fēng)華國韻的老師說,教師的職責(zé)就是授業(yè)解惑,盡最大的努力把知識教給學(xué)生,學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了夢想,就是老師最大的欣慰。
目前,離藝考聯(lián)考的時間已經(jīng)越來越近了,風(fēng)華國韻的視唱練耳樂理班第五班也熱鬧開班啦,來自天南海北的同學(xué)們?yōu)榱瞬煌膲粝朐趭^勇拼搏,他們在用實(shí)際行動證明:只要肯努力,什么時候都不晚!