北京風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)藝考教育中心（）視唱練耳專業(yè)授課老師認(rèn)為對(duì)于音樂(lè)藝考生來(lái)說(shuō)，視唱練耳是較困難的一門(mén)考試。但視唱練耳是各音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)院校、師范院校音樂(lè)系各專業(yè)入學(xué)考試必考的科目之一。也是音樂(lè)教育的基礎(chǔ)課，對(duì)于一切從事音樂(lè)工作的音樂(lè)人，無(wú)論是學(xué)還是教，無(wú)論是聲樂(lè)學(xué)習(xí)、表達(dá)，還是器樂(lè)練習(xí)、演奏，它都是必須掌握的，是基礎(chǔ)中之基礎(chǔ)。

　　北京風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)藝考教育中心（）視唱練耳專業(yè)授課老師在此對(duì)即將參加2014年音樂(lè)藝考的考生給予視唱練耳練習(xí)的科學(xué)方法，希望考生能正確練習(xí)視唱練耳。視唱練耳主要通過(guò)視唱(看譜即唱)、旋律音程、和聲音程及和弦的聽(tīng)辨模唱、節(jié)奏模仿、曲調(diào)記憶模唱、聽(tīng)寫(xiě)等形式，檢查學(xué)生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、音樂(lè)記憶力及識(shí)譜能力，以此衡量學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)音樂(lè)的素質(zhì)和條件。因此，視唱練耳的學(xué)習(xí)不僅在考試中而且在實(shí)踐活動(dòng)中都有重要作用。

　　視唱練耳包含兩大項(xiàng)內(nèi)容，視譜即唱和聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，它是視唱與練耳的總稱。

　　一、視譜即唱

　　視唱作為聽(tīng)音的基礎(chǔ)，就是先通過(guò)視唱來(lái)熟悉音樂(lè)中的各種關(guān)系，包括對(duì)音程與和弦的構(gòu)唱、節(jié)奏與旋律的視唱等等，進(jìn)而促進(jìn)聽(tīng)音方面的提高。

　　視唱試題包含的知識(shí)點(diǎn)有：

　　1、節(jié)奏、節(jié)拍方面：包括各種常用時(shí)值（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符）的音符和休止符；基本節(jié)奏型、切分節(jié)奏型、附點(diǎn)節(jié)奏型、三連音；常用節(jié)拍：2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。

　　2、旋律方面：包括常用的十四種自然音程，變化音，音階式及琶音式的進(jìn)行。

　　3、調(diào)及調(diào)式方面：西洋大、小調(diào)及中國(guó)民族調(diào)式。

　　4、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)標(biāo)記方面：有速度術(shù)語(yǔ)、力度術(shù)語(yǔ)、表情術(shù)語(yǔ)及其他的標(biāo)記。

　　5、兩種譜子：五線譜與簡(jiǎn)譜。

　　6、試題長(zhǎng)度：一般為方整的樂(lè)段八小節(jié)，個(gè)別院校從八到十六小節(jié)不等。

　　試唱考試之前可以做一些“熱聲”運(yùn)動(dòng)

　　1、 視唱考試是短時(shí)間內(nèi)完成將符號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音的考試。視唱考試很大程度上和聲樂(lè)一樣用聲音表達(dá)考試內(nèi)容，聲帶的靈活程度影響著音準(zhǔn)的表現(xiàn)。在考試之前，可以出聲音唱一遍大、小調(diào)調(diào)式的音階上、下行；幾種簡(jiǎn)單的琶音等等。這樣做好充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。

　　2、調(diào)節(jié)情緒，用深呼吸是最快、最簡(jiǎn)單的方法之一，同時(shí)保持自信，從心理上克服緊張的情緒，這是克服怯場(chǎng)的法寶。

　　考視唱時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　1、考試報(bào)號(hào)時(shí)要盡量講普通話，唱考題時(shí)要站姿自然，和評(píng)委保持一定的距離。

　　2、要整體把握手中的視唱考題。 當(dāng)抽到考試題準(zhǔn)備的時(shí)候，要快速瀏覽試題，從宏觀上把握試題的難度，要做到六看：看是不是經(jīng)常練習(xí)的譜表，熟悉唱名；看拍號(hào)，選擇與之相符的擊拍圖式；看節(jié)奏的音值，選擇速度；看調(diào)式的最高音與最低音，確定音域唱譜；看有沒(méi)有連續(xù)的廣音程或復(fù)音程（注意：這是所有考生的難點(diǎn)），如實(shí)在把握不準(zhǔn)的情況下，可避開(kāi)這一兩個(gè)音，以免影響整個(gè)考試；看調(diào)式類(lèi)別，把握調(diào)式的音樂(lè)風(fēng)格。

　　3、通常左手執(zhí)譜于胸前20厘米左右，右手略低于左手劃拍子，音量要適中，音調(diào)要婉轉(zhuǎn)。切記不要緊張。譜子可以慢點(diǎn)唱,但一定要把節(jié)奏唱對(duì),盡量不要停，停下再接,分就會(huì)低很多。還有,老師給你標(biāo)準(zhǔn)音之后,如果你覺(jué)得譜子的音區(qū)太高你唱不上去,記得和老師說(shuō),要求低8度唱,一般是被允許的。

　　4、要把握視唱考試的完整性。這是考試關(guān)鍵一步，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)會(huì)在考生唱完試題的瞬間完成。視唱試題的評(píng)分并不像樂(lè)理試題客觀評(píng)分，視唱考試的評(píng)分是根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)和主觀判斷而來(lái)的。評(píng)委對(duì)試題的打分主要考慮基礎(chǔ)分和表現(xiàn)分兩部分，基礎(chǔ)分用來(lái)衡量考生對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏把握的準(zhǔn)確性，表現(xiàn)分主要用來(lái)衡量考生對(duì)音樂(lè)的理解力與表現(xiàn)力，這部分主要體現(xiàn)在音樂(lè)中的各種表情記號(hào)、樂(lè)句的劃分、旋律的強(qiáng)弱以及節(jié)拍的律動(dòng)、表情地運(yùn)用等方面。從這個(gè)角度上說(shuō)，如果考生的試題唱的比較完整沒(méi)有頓、錯(cuò)的音符而且音樂(lè)的表現(xiàn)性較好，那他的分值就高；反之，分值則低。

　　二、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　聽(tīng)音部分按考試形式大致可分模唱和聽(tīng)寫(xiě)兩部分。聽(tīng)音部分按內(nèi)容大致可分旋律音程的聽(tīng)辨、和聲音程的聽(tīng)辨、和弦的聽(tīng)辨、節(jié)奏的聽(tīng)辨、旋律的聽(tīng)辨、調(diào)式音階的聽(tīng)辨等方面。

　　旋律音程的聽(tīng)辨

　　先后彈出兩個(gè)音，考生分別從低到高將兩個(gè)音模唱出來(lái)或聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。

　　和聲音程的聽(tīng)辨

　　同時(shí)彈出兩個(gè)音，考生分別從低到高將兩個(gè)音模唱出來(lái)或聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。

　　和弦的聽(tīng)辨

　　和弦就是三個(gè)或三個(gè)以上按三度關(guān)系排列起來(lái)的音。先后奏出，稱為分解和弦，一起奏出，稱為柱式和弦。

　　節(jié)奏的聽(tīng)辨

　　節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，是骨架，是音樂(lè)的脈搏。節(jié)奏在音樂(lè)表現(xiàn)中具有極重要的意義。任何音樂(lè)都有鮮明的節(jié)奏，節(jié)奏訓(xùn)練有著不可低估的作用。

　　節(jié)奏的聽(tīng)辨包括各種常用時(shí)值（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符）的音符和休止符；基本節(jié)奏型、切分節(jié)奏型、附點(diǎn)節(jié)奏型、三連音；常用節(jié)拍：2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。

　　旋律的聽(tīng)辨

　　可以采用分段記憶。比如聽(tīng)第一遍時(shí)記前三、兩小節(jié)，聽(tīng)二遍再記住另外的兩、三小節(jié)的方法，這樣三遍下來(lái)你差不多全都記住了。

　　調(diào)式音階的聽(tīng)辨

　　熟悉各個(gè)調(diào)式音階的音程關(guān)系，快速判斷調(diào)式調(diào)性。

　　北京風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)藝考教育中心（）視唱練耳專業(yè)授課老師希望考生可以全面把握好視唱練耳考試，對(duì)提高考生在音樂(lè)高考中的競(jìng)爭(zhēng)力有很大作用，考生只有應(yīng)對(duì)好專業(yè)考試的每一個(gè)科目，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，得到一個(gè)理想的成績(jī)。