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編導(dǎo)創(chuàng)意指的是在電視節(jié)目制作或者影視制作中，由導(dǎo)演就某個(gè)方向提出精辟的見(jiàn)解，結(jié)合編劇與導(dǎo)演的職能在構(gòu)思上形成有意義的新穎的想法，從而為目標(biāo)制定除全新計(jì)劃。編導(dǎo)創(chuàng)意內(nèi)容其實(shí)也很廣泛，有做廣告創(chuàng)意策劃的，有故事創(chuàng)意的，有小短片策劃的廣告創(chuàng)意是對(duì)廣告任作家能力的挑戰(zhàn)，有活動(dòng)創(chuàng)意策劃的，有活動(dòng)推廣包裝的，它要求廣告作家要思考而不能乞求于靈感，要遵循一定的創(chuàng)意原則。
第一、文化差異來(lái)自思維差異
創(chuàng)意的文化差異首先來(lái)自思維差異，東西方在哲學(xué)思想源流上各自有不同的來(lái)源。東方體系（特別是中國(guó)）深受儒家、道家等傳統(tǒng)文化的薰陶，歷史悠久豐富，較注重情感的變化，因此東方諸民族觀察事物有時(shí)是憑直覺(jué)、非理性、綜合的，他們注重情感訴求。相對(duì)而言，西方的邏輯學(xué)承襲自蘇格拉底以來(lái)的 「三段論法」，因此西方的思維方式傾向理性主義、善用邏輯、推理的思考，他們習(xí)慣有系統(tǒng)、有秩序地掌握事物的性質(zhì)。因此，東方的思維方式通常特點(diǎn)是精神的、感性的、內(nèi)向的、綜合的、主觀的、客觀的。
希望我們學(xué)習(xí)編導(dǎo)的同學(xué)們都能夠在練習(xí)和學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，掌握學(xué)習(xí)的好方法。
第二、東西方電影文化比較研究
任何藝術(shù)作品都離不開特定的社會(huì)文化內(nèi)容，《東西方電影文化比較研究》旨在擺脫單純就電影論電影的情況，把世界電影的發(fā)展放在文化的大背景中加以介紹， 將生動(dòng)豐富的電影史料，東西方文化， 以及不斷變化的社會(huì)觀念，美學(xué)觀念和科技發(fā)展熔為一爐，探討電影與文化是如何相互影響和相互作用的。
這是一門跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，我們將采用比較的方法來(lái)剖析東西方電影發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。由于此課的設(shè)計(jì)是以增強(qiáng)學(xué)生的交叉復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)和參與文化藝術(shù)的交流能力為本，我們歡迎并鼓勵(lì)學(xué)生將他們感興趣的有關(guān)問(wèn)題帶入課堂共同討論。
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