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學(xué)習(xí)聲樂(lè)怎么訓(xùn)練才是有效的

來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻 2019-01-17 12:02:52 學(xué)習(xí)聲樂(lè)怎么訓(xùn)練才是有效的 620

許多人在參加聲樂(lè)訓(xùn)練的時(shí)候都是盲目的,跟著老師的節(jié)奏去做,雖然這種方法沒(méi)有什么錯(cuò),但是在我們學(xué)習(xí)中,跟著老師的腳步往往不知道自身的一些缺點(diǎn),我們需要有自己的一些訓(xùn)練方法來(lái)讓我們的聲樂(lè)更進(jìn)一步,那么在聲樂(lè)訓(xùn)練中,我們要注意什么呢?歌唱訓(xùn)練內(nèi)容聲樂(lè)訓(xùn)練有一套完整、科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。它包括以下方法。

聲樂(lè)培訓(xùn)中你需要注意這些

1、呼吸的訓(xùn)練

首先是呼吸的訓(xùn)練,歌唱呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力,是歌唱的基礎(chǔ)。沒(méi)有良好的呼吸方法來(lái)控制和運(yùn)用氣息,就不可有優(yōu)美悅耳的歌聲。一切聲音表演技巧都與呼吸有著不可分離的關(guān)系??死嗽凇墩摵粑分兄鲝垼焊璩叩谝患戮褪菍W(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)暮粑?。普利斯曼在他的《喉頭生理學(xué)》中認(rèn)為:呼吸是聲音的生命力。我國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)論著中說(shuō):“氣者,音之師也。氣弱則音薄,氣濁則音滯,氣散則音竭。”也說(shuō)明了中外古今的歌唱者都十分重視呼吸在歌唱中的重要作用。

在這里你要學(xué)會(huì)呼吸,學(xué)習(xí)呼吸,首先要了解呼吸的方法。呼吸的方法有三種:

①上胸式呼吸。這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法。它吸氣量少而淺,僅及肺上部,易造成喉頭與頸部周?chē)∪獾木o張,發(fā)出逼緊、干癟、缺乏彈性的直聲。這類(lèi)現(xiàn)象在初學(xué)者特別是業(yè)余歌唱者身上較為多見(jiàn)。這是一種需要糾正的、不好的呼吸方法。

②腹式呼吸。這種呼吸是一種依靠軟肋擴(kuò)張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。它吸氣比上胸式要深,但也有其局限性。由于吸氣過(guò)深,氣息往往不流暢,影響發(fā)聲的部位,中、低聲區(qū)音色沉悶,聲音缺乏靈活性,并出現(xiàn)音偏低的現(xiàn)象。

③胸腹式聯(lián)合呼吸。這種呼吸是一種運(yùn)用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。這種呼吸法是近代中外聲樂(lè)界公認(rèn)而普遍采用的科學(xué)的、合乎生理機(jī)制規(guī)律的呼吸方法,這種呼吸方法有許多優(yōu)點(diǎn)。它控制氣息的能力強(qiáng),呼氣均勻、有節(jié)制,能儲(chǔ)存較多的氣,有明顯的呼吸支點(diǎn),使音域擴(kuò)大,并使高、中、低三個(gè)聲區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

除了你懂得了呼吸方法這些還是不行,還需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能達(dá)到歌唱時(shí)運(yùn)用自如。

2、發(fā)聲練習(xí)

學(xué)會(huì)了呼吸后我們就要練習(xí)發(fā)聲了,發(fā)聲練習(xí)是用于訓(xùn)練聲樂(lè)技能技巧最基本最簡(jiǎn)單的練習(xí)。實(shí)際上是把構(gòu)成歌曲旋律最基本最簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)或樂(lè)句提練出來(lái)配以單純的母音或音節(jié),在適當(dāng)?shù)囊粲騼?nèi)作半音上行或下行移動(dòng)反復(fù)練唱。進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)的方法和步驟各式各樣,派別頗多。但是,無(wú)論采用什么樣的方法和步驟,都是達(dá)到以下目的:

①有意識(shí)地運(yùn)用氣息發(fā)聲,逐步做到橫膈膜控制呼吸。

②形成正確的喉頭位置,解放喉頭,穩(wěn)定喉部器官,使聲帶運(yùn)動(dòng)與呼吸密切配合,調(diào)整適度,在唱高、中、低、強(qiáng)弱不同的音符時(shí),都有較為理想的聲音效果。

③訓(xùn)練調(diào)節(jié)共鳴腔體的方法,適當(dāng)擴(kuò)張可調(diào)節(jié)形狀的共鳴器官--咽腔、口腔、喉腔。運(yùn)用不能調(diào)整形狀的共鳴器官--頭腔和胸腔,通過(guò)共鳴腔體的調(diào)節(jié)與運(yùn)用,增大音量,美化音色。

④呼吸、喉頭(聲帶)、共鳴器官密切配合,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)地發(fā)聲,做到聲區(qū)統(tǒng)一,富于力度和音色變化。另外,發(fā)聲練習(xí)時(shí)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)哪敢?。開(kāi)始進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí)在aeiouu六個(gè)母音中,并不是每個(gè)人都能全部均衡的唱好,這就要在老師的幫助下從發(fā)音最自然、動(dòng)聽(tīng)的母音開(kāi)始練習(xí),這樣,就較容易調(diào)整母音著力部位和協(xié)調(diào)音波在共鳴器中的作用。練好最方便自然的母音后,逐步調(diào)整,帶動(dòng)其它母音,發(fā)聲練習(xí)的進(jìn)展就會(huì)快得多。發(fā)聲練習(xí)最初以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),逐步拓寬到中聲區(qū)的音域。在練好中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)展音域,達(dá)到聲部應(yīng)有的聲音特色和音域。

聲樂(lè)培訓(xùn)中你需要注意什么

3、歌唱語(yǔ)言

歌唱語(yǔ)言是聲樂(lè)訓(xùn)練中的重要部分,歌唱,就是將音樂(lè)化的人聲與語(yǔ)言相結(jié)合,進(jìn)一步表情達(dá)意的一種音樂(lè)表現(xiàn)形式,歌唱語(yǔ)言能直接揭示歌曲的文學(xué)內(nèi)容和思想內(nèi)容,能突出作品風(fēng)格,能直接按展示歌曲圖像和意境。歌唱語(yǔ)言總的要求是:聲母準(zhǔn)確又靈巧,韻母形態(tài)保持好,自然適時(shí)來(lái)歸韻,陰陽(yáng)上去要記牢。輕重緩急須分清,語(yǔ)氣語(yǔ)勢(shì)處理好。字頭必須咬準(zhǔn),但又不能咬死。當(dāng)字頭咬住后,應(yīng)當(dāng)自然及時(shí)地過(guò)渡到字腹。字腹吐清后,應(yīng)當(dāng)適時(shí)地收聲歸韻,一定要注意三者銜接,過(guò)渡自然、順暢,成為一個(gè)整體。另外,拼音要唱準(zhǔn),如“l”和“n”,“平舌”和“翹舌”,“f”和“h”,“前鼻韻”和“后鼻韻”要區(qū)別開(kāi),聲調(diào)準(zhǔn)確。歌唱語(yǔ)言必須同歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴緊密結(jié)合融為一體。歌唱語(yǔ)言必須同靈活多變的呼吸、通暢的聲音貫通的共鳴協(xié)調(diào)起來(lái),才能收到聲情并茂、感人至深的效果。

4、自己努力才是走向成功的捷徑

在學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí),你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),思考,體驗(yàn),并做筆記。聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記是反映聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一面鏡子。應(yīng)記錄聲樂(lè)練習(xí)、歌曲教材、教師界定的要求、練習(xí)效果、主要問(wèn)題和各階段使用的糾正方法。回家后,我們必須堅(jiān)持教師的實(shí)踐作用,這是學(xué)習(xí)聲樂(lè)的關(guān)鍵。唯有我們自身努力才是我們對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練的最有效的方法。

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