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音樂(lè)的成功之路如何走？

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-11 14:21:03 音樂(lè)的成功之路如何走？ 671


不知學(xué)音樂(lè)的你，是否問(wèn)過(guò)自己，學(xué)音樂(lè)是因?yàn)槭裁?？學(xué)鋼琴是因?yàn)槭裁矗?br />
據(jù)小編了解，每位音樂(lè)家都曾這樣問(wèn)自己，都想成功，沒(méi)錯(cuò)，成功便是這多年艱辛努力的目的?？墒侨绾潍@得成功呢？歸納各位音樂(lè)家成功就知道一些秘訣：從郎朗的成功得出結(jié)論，鋼琴家要想成功必須要在十二歲之前彈完所有的肖邦練習(xí)曲；王羽佳的成功，發(fā)現(xiàn)鋼琴家十五歲之前要出國(guó)留學(xué)，還必須要進(jìn)比如柯蒂斯、茱莉亞之類的頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院；王雅倫的成功，了然音樂(lè)家一定要有大指揮家來(lái)提攜；

李云迪的成功，除了苦練還是苦練，同時(shí)音樂(lè)家一定要有大批粉絲……（調(diào)侃一下）當(dāng)我們?nèi)ヅ^斗卻毫無(wú)進(jìn)展的時(shí)候，我們總是怪我們自己，要么是還不夠努力，要么是天資不足，總之永遠(yuǎn)不是方法的問(wèn)題。就在這時(shí)，指揮家余隆指出：“這是一條錯(cuò)誤的道路，我們必須知道音樂(lè)和藝術(shù)是擯棄物質(zhì)概念，以另外的方式理解世界的途徑。”還記得我們的第一節(jié)音樂(lè)課上都會(huì)發(fā)生下面的經(jīng)典橋段：老師：今天課后，給你留個(gè)思考題，仔細(xì)想一想，你學(xué)習(xí)鋼琴的目的是什么？學(xué)生：好的！回家之后，學(xué)生開(kāi)始觀察，當(dāng)自己開(kāi)始認(rèn)真練琴，心無(wú)旁騖的時(shí)候，媽媽的臉上會(huì)露出欣慰的笑容，彈琴的目的是為了媽媽的微笑嗎？他拿不定主意，去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，隔壁家的小明鋼琴已經(jīng)考到五級(jí)了，你好好練，今年考六級(jí)，超過(guò)他！彈琴是為了超過(guò)隔壁家的小朋友嗎？他還是拿不定主意。他又去問(wèn)爸爸，爸爸指著電視里面的鋼琴家一曲完畢后，贏得滿堂喝彩的畫面說(shuō)，你將來(lái)要是能像他那樣，爸爸就滿足了！彈琴是為了贏得喝彩嗎？他還是猶豫不決。決定帶著答案去問(wèn)老師。也許某一天他從哪里的樓里傳來(lái)了美妙的琴聲……天哪！世上怎么會(huì)有這么美妙的聲音，聽(tīng)得入定了，許久才回過(guò)神來(lái)。此刻，他才能了領(lǐng)略到彈琴的真正目的，也是唯一的目的：音樂(lè)。也許鋼琴課是特殊的一門課，相對(duì)于其他的課比如語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、物理課、政治課，鋼琴課是第一門讓人體會(huì)到學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣的課。當(dāng)你花了九牛二虎之力，終于將一首練習(xí)曲練熟的時(shí)候，美妙音符就是對(duì)所有付出的最大獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)面前，老師的贊賞，家長(zhǎng)的自豪，小伙伴的羨慕以及其他各種物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)都不算什么。不管琴?gòu)椀萌绾?，能體會(huì)到這一點(diǎn)的琴童，一定是個(gè)成功的琴童。事實(shí)上，能體會(huì)到這一點(diǎn)的琴童，琴一定會(huì)彈得很好，因?yàn)樗麨樽约?amp;ldquo;負(fù)責(zé)”。而那對(duì)于學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，什么算是“成功”呢？對(duì)于學(xué)琴者來(lái)說(shuō)，所謂“成功”就是通過(guò)鋼琴來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，最終將鋼琴變成自己一生的知心伴侶。

對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這還不夠，作為一個(gè)氣場(chǎng)更強(qiáng)的“音樂(lè)體”，還能影響他人，影響世界。我們現(xiàn)在聽(tīng)到的對(duì)于音樂(lè)的評(píng)價(jià)只有一種：你不是搞音樂(lè)的嗎？你每年掙多少錢？要是像郎朗那樣，能夠靠音樂(lè)掙得可觀的收入，那便是成功的音樂(lè)家?？墒且魳?lè)家真的如此嗎？因此，作為音樂(lè)家的成功，不是“掙多少錢”、“開(kāi)多少音樂(lè)會(huì)”、“有多大名氣”這些世俗的標(biāo)準(zhǔn)可以衡量的?？梢杂眠@些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，其實(shí)只是作為“明星”的成功。就像其他所有的歌星，影星，娛樂(lè)明星一樣，古典音樂(lè)舞臺(tái)上的明星，也不過(guò)是古典音樂(lè)經(jīng)紀(jì)公司，唱片公司打造的一款“商品”罷了，通過(guò)迎合甚至操縱樂(lè)迷，達(dá)到吸引更多的眼球與更多的購(gòu)買力的目的。無(wú)論是明星本人，還是音樂(lè)，不過(guò)淪為資本增值的工具罷了。辨別一位音樂(lè)家是“明星”還是“音樂(lè)家”的方法很簡(jiǎn)單，當(dāng)人們談?wù)撍臅r(shí)候，是談?wù)撍?，還是談?wù)撍囊魳?lè)。比如，當(dāng)我們談?wù)摳德數(shù)臅r(shí)候，多半是談?wù)撍囊魳?lè)，而當(dāng)我們談?wù)摾衫实臅r(shí)候，多半是談?wù)撍６鴮?duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，“明星”與“音樂(lè)家”這兩個(gè)身份是很難共同生長(zhǎng)，相安無(wú)事的。事實(shí)上，越是肯定一位音樂(lè)家作為“明星”的成功，就越會(huì)導(dǎo)致這位音樂(lè)家作為“音樂(lè)家”的價(jià)值的忽視。

像朗朗這樣的音樂(lè)明星，有多少人會(huì)真正關(guān)注他的音樂(lè)，以及他的努力呢？

我相信真正作為音樂(lè)家而存在的音樂(lè)家，是不會(huì)糾結(jié)在“如何成功”這個(gè)問(wèn)題上的，出于自己的熱愛(ài)才義無(wú)反顧地投入到無(wú)休止的創(chuàng)作中去的。就像當(dāng)年波里尼在肖邦鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后，又閉關(guān)修煉十余年，才重新登上舞臺(tái)。這十幾年閉關(guān)的決心，未必是因?yàn)槊麣夂徒疱X。這樣看來(lái)，許多大作曲家在世的時(shí)候，并沒(méi)有獲得與之匹配的聲譽(yù)是存在必然性的。比如巴赫，比如貝多芬（雖然貝多芬在世的時(shí)候已經(jīng)很有名氣，但是從當(dāng)時(shí)的人們把他同胡梅爾相提并論就可以看出，世人并不真正懂他）。相反，活著的時(shí)候早已聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作曲家，往往不是最一流的作曲家，比如小約翰·施特勞斯。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐魳?lè)家的存在目的不是為了討好或取悅，也許無(wú)法被當(dāng)時(shí)所真正理解也是順理成章的事情。當(dāng)然對(duì)于從事音樂(lè)工作和音樂(lè)事業(yè)的人，也許不會(huì)有音樂(lè)家那么瀟灑，也未必那樣灑脫般不食人間煙火，這些人是大多數(shù)的當(dāng)代人，那么他們就可以以金錢為目標(biāo)，以名譽(yù)為終點(diǎn)而努力嗎？音樂(lè)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，但是作為糊口和事業(yè)，它需要基礎(chǔ)的物質(zhì)去滿足個(gè)人的生活，也要用自己的付出來(lái)慢慢積累曾經(jīng)對(duì)音樂(lè)的物質(zhì)付出。但是音樂(lè)給予你真正的意義不止于此，你無(wú)法成為70年后的現(xiàn)代海頓，至少你可以成為身染音樂(lè)，傳播美的人，而這些源于你對(duì)于音樂(lè)之路的成功地定義。

還在風(fēng)華國(guó)韻參加北京音樂(lè)培訓(xùn)的孩子們，除了考大學(xué)，還要思考，讓自己更關(guān)注音樂(lè)，也許得到的對(duì)你今后影響更大！

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