高考在即，高三學(xué)生都在進(jìn)行緊張的考前沖刺，但青島58中高三13班的秦川心里卻很踏實(shí)，她已經(jīng)拿到了北京大學(xué)65分的加分，原本就在年級(jí)文科生中排第一的秦川上北大幾乎是十拿九穩(wěn)，最讓同學(xué)們羨慕的是65分加分源自她高超的琵琶技藝。

　　上北大幾乎板上釘釘

　　今年1月份，秦川以藝術(shù)特長生的身份參加了北京大學(xué)藝術(shù)冬令營，而她的特長是琵琶彈奏。在去北大之前，

　　秦川對(duì)自己的琵琶彈奏并沒有太大的信心，畢竟在北大集合的將是全國水平最高的一群高中生，結(jié)果專業(yè)測試后，秦川獲得了彈撥組的全國第5名。“北大的專業(yè)測試非常嚴(yán)格。”秦川說，為防止考生提前跟考官打招呼，也為了避免考官以貌取人，考生與評(píng)委之間有一道簾子，雙方均看不到對(duì)方。首先是一道試奏題，讓考生現(xiàn)場彈奏一段陌生的譜子，考查學(xué)生識(shí)譜以及掌控節(jié)奏的能力，這對(duì)初中擔(dān)任39中民樂團(tuán)彈撥首席的秦川來說是小菜一碟，而她的《訴——讀唐詩<琵琶行>有感》更是一舉打動(dòng)評(píng)委。

　　通過北大專業(yè)測試之后，秦川拿到了北大藝術(shù)特長生資格，同時(shí)也獲得了50分的加分優(yōu)惠，這對(duì)原本學(xué)習(xí)成績就在全年級(jí)文科生中排名第一的秦川來說，上北大已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝恕?ldquo;即使沒有加分，裸考上北大也應(yīng)該沒有問題。”秦川對(duì)自己的成績頗為自信，但好消息還在后邊。藝術(shù)冬令營不僅測試專業(yè)成績，還測試考生的文化課成績，文化課成績公布后，秦川的加分增加到了65分，上周五秦川順利拿到了北京大學(xué)藝術(shù)特長生的加分協(xié)議，在加分一欄清楚地寫著“65分”，而這也是北大給予藝術(shù)特長生、自主招生考生最大降分優(yōu)惠。

　　5歲就開始學(xué)琵琶

　　秦川告訴記者，她從5歲就開始學(xué)琵琶，啟蒙老師是自己的姥爺。“我姥爺不僅會(huì)彈琵琶，還會(huì)自己做琵琶。”秦川說，因?yàn)閺男∠矚g琵琶，別的小孩都因?yàn)槭种干洗骷僦讣讜r(shí)間長了疼，自己卻從來沒有叫過疼。從小學(xué)6年級(jí)，秦川拜師原青島大學(xué)民樂系主任邵秀崇，在他的指導(dǎo)下，秦川在小學(xué)6年級(jí)就通過了琵琶10級(jí)考試，以藝術(shù)特長生的身份進(jìn)入青島39中藝術(shù)班。正是在39中的時(shí)候，秦川有了通過藝術(shù)特長生讀一流名校的打算，為此她一直沒有放下琵琶的練習(xí)。

　　在高三，盡管學(xué)業(yè)已經(jīng)非常緊張，但秦川一直堅(jiān)持每天晚上練習(xí)一個(gè)半小時(shí)的琵琶，“不能練的時(shí)間太長，否則會(huì)影響鄰居休息。”秦川是一個(gè)樂觀開朗的女孩。每天比別的同學(xué)多一項(xiàng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但秦川的學(xué)習(xí)成績卻一直很好，中考的時(shí)候直升青島58中，進(jìn)入58中后連續(xù)多年都是整個(gè)年級(jí)的前幾名，文理分科后她又牢牢占據(jù)了文科第一名的寶座。“我覺得沒有什么特殊的方法，主要是58中老師教得好，老師們對(duì)學(xué)生特別用心。”秦川將成績首先歸功于教導(dǎo)了自己3年的老師，談到自己，她說關(guān)鍵是學(xué)習(xí)效率要高，因?yàn)槊刻焱砩舷峦碜粤?xí)回家要練琵琶，秦川的作業(yè)全都是在學(xué)校的自習(xí)課完成，“有時(shí)候只能挑重要的寫，老師們也都能理解我。”

　　最喜愛國學(xué)大師南懷瑾

　　作為一名藝術(shù)特長生，北大要求考生入校后必須加入學(xué)校的民樂團(tuán)，服從學(xué)校的演出安排。“我很喜歡加入民樂團(tuán)，可以代表學(xué)校世界各地演出，但我不喜歡把決定權(quán)交到別人手里。”秦川說，為此她又參加了北京大學(xué)的自主招生考試，“獲得了自招資格后，我照樣能進(jìn)入北大，我可以自己選擇加入學(xué)校民樂團(tuán)，而不是用必須加入民樂團(tuán)來換取我進(jìn)北大的機(jī)會(huì)。”

　　對(duì)于勝算很大的北大，秦川也預(yù)設(shè)了很多憧憬。“到北大學(xué)習(xí)中文是我自小的愿望，我向往北京濃厚的文化氛圍，向往北大的獨(dú)立之人格，自由之思想。”其間秦川與記者談?wù)撈饋碇形膶I(yè)，她提到最喜愛的國學(xué)大師南懷瑾，為他精研儒、釋、道，將中國文化各種思想融會(huì)貫通的學(xué)術(shù)造詣而折服。同時(shí)她表示中學(xué)時(shí)間有限，一定會(huì)利用大學(xué)生活把包括《論語》、《爾雅》等國學(xué)典籍認(rèn)真品讀。