張老師
藝考規(guī)劃部主任
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蕪湖聲樂(lè)藝考集訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好？家長(zhǎng)怎么選擇？
來(lái)源：楊利真
2021-09-03 09:42:40
666
高中生一般涉世未深，在眾多蕪湖聲樂(lè)藝考集訓(xùn)學(xué)校中如何才能找到最好的一家呢？總結(jié)起來(lái)，需要學(xué)員和家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以下幾方面進(jìn)行考察：
考察藝考成績(jī)
藝考成績(jī)是衡量一個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，目前藝考市場(chǎng)比較混亂，成績(jī)真假難辨，根據(jù)媒體報(bào)道，有些機(jī)構(gòu)花錢邀請(qǐng)考上大學(xué)的學(xué)生去該機(jī)構(gòu)合影，這樣的行為給了全國(guó)的家長(zhǎng)很大的誤導(dǎo)。
此外，考察機(jī)構(gòu)的成績(jī)，不能完全以過(guò)關(guān)證數(shù)量衡量該蕪湖聲樂(lè)藝考集訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，更為重要的是考察其本科過(guò)關(guān)率和名校過(guò)關(guān)率兩個(gè)指標(biāo)。也就是說(shuō)，要看其上一年累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)和過(guò)關(guān)人數(shù)，有些機(jī)構(gòu)大搞人海戰(zhàn)術(shù)，每年招生上千人，而實(shí)際名校過(guò)關(guān)十幾人，過(guò)關(guān)率就算是非常低了。
考察師資力量
師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是軟實(shí)力。根據(jù)記者調(diào)查，蕪湖聲樂(lè)藝考集訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)師資力量參差不齊，有些地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，請(qǐng)三流大學(xué)的低年級(jí)大學(xué)生上課，拿學(xué)員當(dāng)做教學(xué)試驗(yàn)品，根本難以保證教學(xué)質(zhì)量，只能誤人子弟。
考察教學(xué)體系
教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積淀的結(jié)果。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間短，沒(méi)有固定的教學(xué)模式，難以保證課程體系的延續(xù)性，對(duì)于學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。還有一些機(jī)構(gòu)沒(méi)有教材講義，全靠學(xué)生上課記錄，學(xué)習(xí)效率極低。
考察管理制度
對(duì)于一個(gè)蕪湖聲樂(lè)藝考集訓(xùn)學(xué)校來(lái)講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績(jī)的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測(cè)評(píng)、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測(cè)試、師生交流機(jī)制等方面；后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。
一般而言，正規(guī)的蕪湖聲樂(lè)藝考集訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)管理方面會(huì)配備專門的教學(xué)秘書(shū)，除了正常的授課教師授課之外，教學(xué)秘書(shū)全程跟蹤學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)，直至專業(yè)考試結(jié)束。而專職的生活老師則專門負(fù)責(zé)后勤管理，為學(xué)員提供全方位的生活保障。
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